小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期德育工作總結(jié)(精)

1、一(2班第一學(xué)期德育工作小結(jié)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中與其它各育相互促進(jìn)相輔相成對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初利用班會(huì)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生

2、進(jìn)行安全紀(jì)律法制思想品德環(huán)境文明禮貌等教育使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小僅懂得了道理如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練也不一定做到。因此從開學(xué)起我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等都做了明確的要求然后進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)并讓他示范給大家看。有的

3、同學(xué)做錯(cuò)了就讓他們重做一次兩次……不厭其煩多次反復(fù)直到做好為止不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。二、堅(jiān)持正面教育對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育僅憑單純的講道理是不行的孩子們都喜歡聽故事哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我給他們講“聞雞起舞”的故事使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生