小學英語四年級試卷分析

1、小學英語四年級試卷分析期末考試的質量分析與評價是英語課程的重要有機組成部分，是實現(xiàn)課程標準的重要舉措之一。一、命題的原則和思路，小學四年級英語命題是以“課標”為依據(jù)，以教材為重點，以激勵性為原則，以學生的綜合語言能力發(fā)展為目標，以面向不同程度的學生發(fā)展為出發(fā)點，考察范圍較全面，涉及知識面較廣，基本覆蓋了學習的知識點。題目具有典型性和代表性，題型靈活多樣，目的是考察學生基礎知識的掌握和基本技能的運用情況，檢測教師教學能力，教學方式，教學效

2、果，教學質量的進步和提高，從而實現(xiàn)了培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，激發(fā)學習興趣，為進一步學習英語打下堅實的基礎。整張試卷內容豐富，形式多樣，題量適中，難易程度適中。二、試題分析，本次試卷共分兩大類：聽力部分和筆試部分。（一）聽力部分包含三道大題，一二題都是考察學生對單詞及句子的認知能力，此類型的題較直觀易懂，故而很好選擇。第三題雖是寫單詞，但給出了備選的選項，降低了難度，學生一般都能做對，得分率90%以上?？傊艺J為做聽力題，掌握課本的

3、基本知識是基礎，教師給予學生正確標準的發(fā)音是極其重要的，加上正確的聽力技巧，那樣做聽力題會是一件很容易的事情。（二）筆試部分（共十道題）第一題a、b兩部分同樣都是考察詞匯，但它們的側重點不同。第一題考察的是學生對單詞的理解記憶，學生根據(jù)漢語提示打亂順序的字母提示正確的書寫單詞。第二題在理解圖片的基礎上，不僅寫出相應的單詞而且要根據(jù)圖片意思用正確的形式寫單詞?？赡苡捎诋敵鯇W的時候，有的學生就沒有熟練掌握拼寫，也有的學生對單詞有所遺忘，所以

4、一部分同學在這兩道考查基礎的題上失了分。第二題根據(jù)要求寫單詞，這種題有一定難度，但此題中的六道小題都是平時練習的內容，多數(shù)學生都能做對。2，從學生方面看，(1)學生在答題過程中，不夠仔細，認真，從而導致本應得分的題確失了分。(2)對知識靈活運用能力差。四，改進措施和努力方向，針對以上所發(fā)現(xiàn)的問題，我總結了一下幾點改進措施，并在以后的教學中將它們視為努力發(fā)展的方向。1狠抓基礎，培養(yǎng)能力，在扎實和活用上下功夫，在聽說的基礎上，抓好讀寫的訓練

5、，注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯，語法和常用句型，要加強訓練，做到舉一反三。2改革課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力，在課堂教學中教師要引導學生進行觀察，比較，討論和歸納總結，把更多的時間給學生進行聽，說，讀，寫的語言實踐。3教師在教文化知識的同時，培養(yǎng)學生良好的心理素質，以及認真細心的習慣。4加強學生的課外閱讀，開拓學生視野，提高學生課外自學應用能力?？荚囋u價不是目的，而是為了促進教與學，新課標改革的