小學(xué)pep英語四年級上冊教材分析

1、小學(xué) 小學(xué) PEP PEP 英語四年級上冊教材分析 英語四年級上冊教材分析 作者： 李媛媛 (小學(xué)英語 四川攀枝花小學(xué)英語一班 ) 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 0 / 71 發(fā)表日期：2010-11-24 09:30:28 一、教學(xué)目的： 根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基

2、礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)?shù)慕榻B中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教材的編寫意圖： 1.全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣； 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 3.本冊書共 6 個(gè)單元、2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個(gè)部分，每個(gè)單元的

3、話題都聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，如愛好，家庭，朋友等。小學(xué)學(xué)的都是一些基礎(chǔ)性的東西，可以為小學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 4.本書的語言材料真實(shí)地道，活潑有趣，可以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主能力。 talk 主要學(xué)習(xí)交際用語，Let’s chant 或 Group work 通過 TPR 和游戲來鞏固所學(xué)語言的。Read and write 、Write and say 主要是培養(yǎng)學(xué)生的四會(huì)能力和閱讀能力。C 部分主要是適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的語言能力，復(fù)習(xí)和

4、鞏固所學(xué)語言。而 Good to know 施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差異。三、教學(xué)目標(biāo)與要求： 對于不同的學(xué)生可以采取分級教學(xué)的方法，一般學(xué)生可按一級的要求完成，班上水平較好的學(xué)生可以提高要求，完成二級的要求。 小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)要求 等級 目標(biāo)類別 目標(biāo)描述 一級 聽、做●能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?●能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反應(yīng) ●能根據(jù)指令做事情，比如指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等。 ●能在圖片