2016新版pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教案(定)

1、1人教版PEP英語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)Unit1單元分析一、教學(xué)內(nèi)容1、本單元要求會(huì)聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀的單詞：windowboardlightpicturedofloclassroomcomputerwallteacher’sdeskfan2、本單元要求會(huì)聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀的句型：What’sintheclassroomLet’sgosee.WhereisitIt’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecle

2、antheteacher’sdesk.3、能夠掌握ae的發(fā)音規(guī)則，即ae在單詞中發(fā)長(zhǎng)音ei。能夠讀出符合ae發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符合ae發(fā)音規(guī)則的單詞。二、教學(xué)要求1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，會(huì)用每一課會(huì)話。2.掌握本單元出現(xiàn)的生詞，詞組和字母。3.會(huì)唱本單元的歌曲。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.對(duì)于較長(zhǎng)的單詞如classroomclassmatecomputer的掌握。2.描述教室中所有物件，并能據(jù)此編出對(duì)話。四、教學(xué)時(shí)間本單元共6課時(shí)，

3、每周3課時(shí)，2周完成。第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題：UnitOneMyclassroom教學(xué)目標(biāo)：1能在情景中運(yùn)用Whereis…It’sinonundernear…詢(xún)問(wèn)和回答物品的位置。2聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表建議的句子“Letsgohavealook.“3能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。34讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)來(lái)回答教師所提出的問(wèn)題，有困難的地方教師要做必要的幫助。5學(xué)生跟讀并模仿Letstalk部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）

4、6請(qǐng)學(xué)生解釋W(xué)ehaveanewclassroom.Wehave6newlight.讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況用Wehave…說(shuō)句子。請(qǐng)學(xué)生解釋Letsgohavealook.本句可用動(dòng)作來(lái)表示。教師告訴學(xué)生Letsgohavealook.是建議去看遠(yuǎn)處的東西。7教師可讓學(xué)生互相問(wèn)一問(wèn)在教室中所坐的位置。WheresyourseatIts…8再次觀看本部分的教學(xué)課件，讓學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容分角色配音。9讓學(xué)生三人一組，分角色表演對(duì)話。評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)

5、。教師要注意學(xué)生使用myour兩詞的準(zhǔn)確性。最好讓學(xué)生在說(shuō)話時(shí)把這兩個(gè)詞的動(dòng)作表演出來(lái)，以免混淆。10聽(tīng)Letschant部分的錄音。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）教師隨著錄音的播放出示表示wk和play的圖片，使學(xué)生對(duì)句子加以理解。學(xué)生聽(tīng)錄音進(jìn)行模仿。（三）趣味操練（Practice）做“找朋友“的游戲。教師給學(xué)生1分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同物品的同學(xué)。教師說(shuō)停后，看誰(shuí)找到了“朋友“，并讓擁有相同物品的“朋友“一起說(shuō)：