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文檔簡介
1、《平行四邊形的面積平行四邊形的面積》評課稿評課稿是人教版五年級上冊第五單元第一課。張老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了”學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這一點(diǎn)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，著重培養(yǎng)了學(xué)生通過數(shù)、剪、拼、擺等動手操作活動來讓學(xué)生主動探究平行四邊形的面積計算公式，掌握了平行四邊形面積計算公式并能解決實(shí)際問題，在整個教學(xué)過程中，老師始終鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己找到最優(yōu)的解決辦法，這樣就激發(fā)了
2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激活了學(xué)生的思維，讓學(xué)生最大限度的參與到探索新知識的教學(xué)過程中。具體概括以下幾點(diǎn)：一、教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出一、教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，因材施教地確定了教學(xué)思路。這節(jié)課以“出示課前小研究——學(xué)生操作，小組交流——展示點(diǎn)評，師生互動——總結(jié)計算公式——鞏固練習(xí)”為主線，整個教學(xué)過程思路清晰。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了平行四邊形的特征以及長方形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教師結(jié)合課標(biāo)要求和學(xué)
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