搜索引擎18307

1、指導(dǎo)思想及理論依據(jù)指導(dǎo)思想及理論依據(jù)本節(jié)課力圖巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主探索的積極性，從而為學(xué)生提供了應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情，以學(xué)生為中心，整個(gè)教學(xué)過程中教師起引導(dǎo)者、組織者、參與者和促進(jìn)者的作用。教材分析教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是河北大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第十課《交通安全宣傳欄—搜索引擎》。本課主要注重學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行圖片搜索的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己搜索的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單組織和

2、整理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生首次接觸網(wǎng)絡(luò)覺得無從下手，但如果單純?yōu)檎莆罩R(shí)而教，會(huì)造成學(xué)生在網(wǎng)上查找信息、保存信息的盲目性。因此，本課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”，兼以自主探索式，讓學(xué)生掌握高科技信息技術(shù)知識(shí)與技能，給學(xué)生營(yíng)造學(xué)用氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生享受在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)，對(duì)搜索引擎有初步的了解，并學(xué)會(huì)利用搜索引擎查詢資料，保存圖片。能力目標(biāo)：

3、能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)與自主探索相結(jié)合方式的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索能力、獲取信息能力與勇于探索的精神，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用信息的能力。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過觀察、嘗試、想象及小組、集體活動(dòng)，積極探索，自主創(chuàng)新，體驗(yàn)通過自己的努力獲取信息的樂趣，激發(fā)學(xué)生利用信息的情感，培養(yǎng)學(xué)生健康應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的心理品質(zhì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育與愛國(guó)情感，提高安全意識(shí)和為祖國(guó)集體榮譽(yù)而努力的決心和信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

4、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過搜索引擎獲取自己感興趣的信息，保存信息，并會(huì)在wd表格中插入圖片。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生建立健康向上的情感，增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)獲取和應(yīng)用信息的能力，同時(shí)提高安全意識(shí)，激發(fā)為祖國(guó)榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)的信心和決心。教學(xué)過程教學(xué)過程（1）展示樣板，明確任務(wù)（2）運(yùn)用課件，觀察學(xué)習(xí)（3）自主學(xué)習(xí)，積極探索（4）模仿樣板，自主創(chuàng)新（5）欣賞評(píng)價(jià)，交流心得教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖設(shè)

5、計(jì)意圖一、展示樣板，明確任1、課件出示在wd中設(shè)計(jì)好的“特殊天氣要注意”和“行人上街要注意”小樣，讓學(xué)生觀察，1、學(xué)生觀察樣板，總結(jié)自己觀察所獲。1、培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)注意觀察生活，應(yīng)用生活，在生4、教師布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)下載與樣板有關(guān)的交通安全圖片。4、學(xué)生利用學(xué)習(xí)結(jié)果，有目的地下載樣板中所用到的圖片。4、在任務(wù)活動(dòng)中，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。四、模仿樣板，自主創(chuàng)新1、圖片保存在電腦中后，利用下載的圖片，模仿“特殊天氣要注意”樣板，能制作

6、出wd網(wǎng)頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們互相交流以小組為單位，比一比哪個(gè)組做得最好。師：有的同學(xué)在操作中遇到問題，誰能幫他解決？（學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題：在表格中插入圖片后，圖片太大，一頁(yè)放不下）2、教師演示制作wd版面小樣步驟，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依次單擊“表格”—“自動(dòng)調(diào)整”—“固定列寬”可解決表格中圖片太大的問題。。3、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)插入圖片，并為圖片配上說明文字，完成整個(gè)作品的創(chuàng)作。師：哪組同學(xué)愿意將自己的作品展示給大家？（各小組開展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)，選出優(yōu)

7、秀作品，并展示優(yōu)秀作品）1、學(xué)生互相合作，創(chuàng)新操作，制作版面小樣。其他學(xué)生幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。2、學(xué)生觀察演示步驟，并自己驗(yàn)證探索創(chuàng)新結(jié)果，比較操作異同。3、學(xué)生積極動(dòng)手操作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生積極將作品展示給大家。1、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的品質(zhì)。3、通過自評(píng)互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、評(píng)價(jià)能力和公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。五、欣賞評(píng)價(jià)，交流心得1、請(qǐng)同學(xué)們選出好的作品，在全班欣賞并交流經(jīng)驗(yàn)。2、教師：通過你的觀察、操作和探索結(jié)果，你有什么制作