新譯林牛津5a-unit7-at-weekends教學設計

1、Unit7Atweekends單元教材分析：單元教材分析：本單元談論的話題是周末活動，教師可以結(jié)合學生用書四年級下冊Unit2Afterschool和五年級上冊unit4Hobbies的內(nèi)容，綜合呈現(xiàn)語言知識。教師可以和學生一起復習有關課外活動和業(yè)余愛好的詞匯，作為導入或鞏固活動。涉及的周末活動有上網(wǎng)和遠方家人聊天、放風箏、看電影、野餐等，教師可以在教學中利用掛圖、照片或多媒體呈現(xiàn)一些孩子周末活動的情景，也可以要求學生課前準備一張家庭周

2、末活動的照片。教學目標：教學目標：1.能聽懂、會說、會讀單詞：atweekendsgrparentsplaywithverymuchchatIntergotothecinemaalotcomeoutgetout.2.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：visitoftenalwayssometimesthere.3.能聽懂、會說、會讀、會寫句型與日常用語：WhatdoyoudoatweekendsIalwaysusuallyoftensome

3、times...4.能熟練運用本單元所學句型及頻率副詞談論周末活動。5.知道字母s在單詞中的讀音。教學重點：教學重點：1.句型：WhatdoyoudoatweekendsIalwaysusuallyoftensometimes...2.詞匯：atweekendsgrparentsplaywithverymuchchatIntergotothecinemaalotcomeoutgetout.3.語音：字母s在單詞中的讀音。教學難點：教學難

4、點：1.句型：WhatdoyoudoatweekendsIalwaysusuallyoftensometimes...的使用。2.詞匯：always，usually，often和sometimes頻率副詞的區(qū)別及正確用法。3.語音：字母s在單詞中的讀音。課時安排：課時安排：第1課時：Stytime(textLookwrite)第2課時：CheckouttimeFuntime第3課時：Grammartime第4課時：Cartoontime

5、Soundtime第5課時：CulturetimeTickingtime第6課時：Tickingtime(reviewexercise)教讀此句。2.T:（PPT出示書中人物）WhatdotheydoatweekendsReadmatchPPT:visitgrparentsplayfootballMikeflyakitegotothecinemaHelenchatwithgrparentsontheInterplaywithKittyt

6、hecatSH&SYhaveapicnichaveadancinglessonhavedinnerwithgrparents3.學生自讀課文并在文中畫出關鍵詞。4.匯報T:WhatdoesMikedoattheweekendsS:...T:WhatdoesMikedoattheweekendsS:...T:WhatdoSuHaiSuYangdoattheweekendsS:...5.再讀課文，深入理解課文師引導學生將人物的周末活動按照發(fā)