校長學習計劃和總結

1、個人學習計劃個人學習計劃以市縣教育教學工作會議精神為依據(jù)，堅持求真務實的工作原則，以名校長工作室為指引，不斷深化教學改革，創(chuàng)新教研模式，提高教研工作實效，推進教育信息化的進程，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。為了在今后的工作中更好地提升自己，現(xiàn)制定個人成長計劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢分析：（1）具有豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對工作始終持有一份信心和執(zhí)著。始終保持著對教育教學的一份熱愛，堅信自己的工作一定會不斷進步，不斷突破。對于工作中的各

2、種變動具備了較強的應變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。（2）愛好學習，注重在實踐中不斷提升自我。工作之余，自己經(jīng)常閱讀古今中外教育名家及教育大師的教育思想和辦學理念方面的書籍，也非常喜歡閱讀教育教學理論方面的專著，不斷地豐富自己的教育理論素養(yǎng)，升華自己的辦學理念。同時還特別注意學習反映全國各地名校成功的辦學特色等方面的各種權威報刊，教育管理水平和教育實踐能力得到了明顯提高。工作以來，自己撰寫了很多理論學習筆記，并注意把自

3、己的學習收獲和在實踐中取得的成功經(jīng)驗及時地總結出來。2、自身存在的不足：（1）對教育理論的學習深入度還不夠，不能實現(xiàn)理論學習與管學校管理已經(jīng)步入文化引領的時代，學校的管理的最高境界是文化管理。校長治校既要利用制度的約束力，又要會利用文化的影響力，使學校充滿生機和活力。作為校長如何立足學校文化、促學校發(fā)展，需要校長堅守文化信念，在學校教師文化、教育文化、教學文化、課程文化、活動文化、管理文化等諸多方面形成具有符合學校實際而又個性鮮明的特色

4、。當然，這就需要校長帶領師生通過長期艱苦的努力工作、不斷的改進創(chuàng)新才能得以實現(xiàn)。三、發(fā)展策略：1、充實與積淀——做學習型校長要想成長為一個專業(yè)化的校長，必須博學多識。作為一個校長，首先應該有自己的專業(yè)特色，必須認真閱讀教育管理方面的書籍，為做好校長、加強管理提供厚實的理論基礎。另外，我還將通過向書本學習、向專家學習、向名校學習、撰寫個人教育論文等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。2、思考與