溫州中學10月月考答案

1、1B（Ap，bǎi，guī／kuī；Bjībāojǐng；Cd，xiāo／xiohu；Dlo／lzhōuqū）2A（B博取C結賬賬單D蜚聲）3B（A.指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。C“反戈一擊”比喻反對自己原來所屬的營壘，或原來支持過的人。D“不忍卒讀”指不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人）4D（A成分贅余，刪除“和影響”B成分殘缺，“意在沛公”后加上“的意圖”C.“不適當”有歧義。）5D。解析：②中也有“也”字，應該放在①

2、后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說法宜區(qū)別其他四項另述，故應考慮在BD中選。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選D。而且第②句中提到“宗旨也始終相配合”，這里明確提到宗旨的是第⑤句，所以從內(nèi)容上來講②⑤也應緊密相連。6長期積淀，韜光養(yǎng)晦。（4分，每點2分，意思對即可）7（1）答案示例：中國漫畫家年收入劇增，告別“泡面時代”?；颍褐袊嫾腋鎰e“泡面時代”。（2分）【解析】給新聞擬標題要抓住關鍵信息，并能吸引讀者，

3、格式是“誰做什么”。本題中心句（主要信息）不在第一段，而是在最后一段，并且需要提煉?！爸袊嫾摇睘殛愂鰧ο?，用“告別”替代“一去不復返”；“泡面時代”指代“收入”，形象生動，故保留。每個要點1分，“泡面時代”如用其它文字給1分；如寫成“在中國畫漫畫也能成百萬富翁”，得1分；超過5字扣1分。（2）答案示例：漫畫市場正歷繁榮，年入千萬乃價值的體現(xiàn)，或年入千萬無可非議。（3只要緊扣新聞內(nèi)容點評即可。）8.（3分）答案：C。（A項把“文學家的

4、重新虛構”說成是“‘文本世界’對現(xiàn)實世界產(chǎn)生價值和意義”的充分條件，而原文中它只是“對現(xiàn)實世界產(chǎn)生價值和意義”的必要條件；B項是強加因果，前后兩個分句在原文中是轉折關系。D項錯在“直接”改變了世界。）9、（3分）答案：C。（“既要……又要……”屬于無中生有，原文是“我們會以“置身其中和置身其外”的雙重視角來重新體驗這個世界”）10.（4分）①文學虛構主要目的是通過審美體驗，獲得以神圣感為特征的生命意識的自覺；宗教的虛構則含有政治的權力因

5、素，它是以控制和束縛人們?yōu)橹饕康?。（每點2分）②意識形態(tài)的虛構使人很難掙脫它的控制，難以認清它的本性；文學虛構中，人們則能以“置身其中和置身其外”的雙重視角來重新體驗這個世界。（每點2分）11①并不矛盾，而是從不同的側面來說的。一些人認為臘像館是一個“枯燥”的去處，可去可不去，可對于這位“前朝遺將”追懷當年的“英勇事跡”卻別有意味，因此泡了兩個多時辰。②引出下文對英軍向日軍簽署投降書的情景及日軍暴行的評說，為下文做鋪墊，也隱約體現(xiàn)老人

6、為虛假的剪輯的歷史所蒙蔽的一個事實。（對語句間關聯(lián)的解說2分，作用2分。）12①第一次“這些都是真的”的話語中包含著老人內(nèi)心的詫異與失落，更能引人對歷史真實以反思。②兩次里小孫子發(fā)出的這個疑問，暴露了日本教育給年輕一代所灌輸?shù)臍v史認知，同真實的歷史之間有著多么大的差距。（從老人角度分析出反思的內(nèi)容及詫異失落2分，從孫子的疑問角度2分）13①“認真面具”既可作“認真的面具”解，也可作“認出真實的面具”解，而小說的主旨，也正統(tǒng)攝在這兩方面的

7、內(nèi)容中。②一方面“認真的面具”直刺日本教育掩蓋、歪曲因為他胸懷大志，目標高遠（的緣故）啊。張良被橋上老人授給兵書這件事，確實很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隱居君子出來考驗張良呢？看那老人用以微微顯露出自己用意的方式，都具有圣賢相互提醒告誡的意義。一般人不明白，把那老人當作神仙，也太荒謬了。再說，橋上老人的真正用意并不在于授給張良兵書（而在于使張良能有所忍，以就大事）。在韓國已滅亡時，秦朝正很強盛，秦王政用刀鋸、油鍋對付天下的志

8、士，那種住在家里平白無故被抓去殺頭滅族的人，數(shù)也數(shù)不清。就是有孟賁、夏育那樣的勇士，沒有再施展本領的機會了。凡是執(zhí)法過分嚴厲的君王，他的刀鋒是不好硬碰的，而他的末余之勢可以駕馭（連上句意思是：在鋒芒之勢上，是沒有可乘之機的）。張良壓不住他對秦王憤怒的情感，以他個人的力量，在一次狙擊中求得一時的痛快，在那時他沒有被捕被殺，那間隙連一根頭發(fā)也容納不下，也太危險了！富貴人家的子弟，是不肯死在盜賊手里的。為什么呢？因為他們的生命寶貴，死在盜賊手

9、里太不值得。張良有超過世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那樣深謀遠慮之事，反只學荊軻、聶政行刺的下策，僥幸所以沒有死掉，這必定是橋上老人為他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意態(tài)度傲慢無理、言語粗惡的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以憑藉這點而成就大功業(yè)，所以到最后，老人說：“這個年幼的人可以教育了?！背f王攻打鄭國，鄭襄公脫去上衣裸露身體、牽了羊來迎接。莊王說：“國君能夠對人謙讓，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力?！本痛朔?/p>

10、棄對鄭國的進攻。越王勾踐在會稽陷於困境，他到吳國去做奴仆，好幾年都不懈怠。再說，有向人報仇的心愿，卻不能向人低頭的，這是普通人的剛強罷了。那老人，認為張良才智有余卻擔心他的度量不夠，因此深深挫折他年輕人剛強銳利的脾氣，使他能忍得住小怨憤去成就遠大的謀略。為什么這樣說呢？老人和張良并沒有平生的老交情，突然在郊野之間相遇，卻拿奴仆的低賤之事來讓張良做，張良很自然而不覺得怪異，這自然，秦始皇不能使他驚恐，項羽不能使他發(fā)怒?？茨菨h高祖之所以成功

11、，項羽之所以失敗，原因就在于一個能忍耐、一個不能忍耐罷了。項羽不能忍耐，因此戰(zhàn)爭中是百戰(zhàn)百勝，因此隨隨便使用他的刀鋒（不懂得珍惜和保存自己的實力）。漢高祖能忍耐，保養(yǎng)那完整的刀鋒（把自己的精銳實力保養(yǎng)得很好，等待對方的衰弊），這是張良教他的。當淮陰侯韓信攻破齊國要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從這里可以看出，（他）還有剛強不能忍耐的脾氣，（如果）不是張良，難道誰能夠成全他的大業(yè)呢？司馬遷本來猜想張良的形貌一定是魁梧奇?zhèn)サ?/p>