電磁鐵的制作

1、電磁鐵的磁極電磁鐵的磁極設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：在科學(xué)探究活動中幫助學(xué)生主動滲透科學(xué)概念。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：、科學(xué)概念：電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)；改變電池正負(fù)極的連接方法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極。2、過程與方法：、過程與方法：制作鐵釘電磁鐵；做研究電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣、培養(yǎng)合作探究的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：制作

2、鐵釘電磁鐵；改變電池正負(fù)極接法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：在做研究電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)，通過分析推理，幫助學(xué)生建立“改變電池正負(fù)極的連接方法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極”這一科學(xué)概念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備：每組1號電池一節(jié)，電池盒一只，長約8厘米的退磁鐵釘一根，長約120厘米的絕緣導(dǎo)線一根，大頭針、指南針一只，共21組；實(shí)驗(yàn)記錄表13份。1、按順時(shí)針或逆時(shí)針方向纏繞；繞得緊而密；兩頭要

3、打結(jié)固定好。2、記清你自己的纏繞方向并作好記錄，把纏繞好的線圈與電池相連接?；顒樱夯顒樱?、師生同步纏繞線圈。2、通電測試，看你制作的電磁鐵是否帶有磁性。3、學(xué)生探究，教師巡回指導(dǎo)。4、交流活動中觀察到的現(xiàn)象。板書：電磁鐵的組成：鐵釘、線圈、電池板書：電磁鐵的組成：鐵釘、線圈、電池通電時(shí)有磁性，切斷電源磁性消失通電時(shí)有磁性，切斷電源磁性消失５、師小結(jié)引領(lǐng)：前面同學(xué)們將相關(guān)聯(lián)的舊知識進(jìn)行整合，有了新的發(fā)現(xiàn)，成功制作了電磁鐵，知道了電磁鐵也