童心目中的音樂色彩

1、兒童心目中的音樂色彩兒童心目中的音樂色彩━━音樂教學(xué)手記宇宙萬物存在著極其豐富的色彩，各種色彩通過人的視覺神經(jīng)反映到頭腦中，產(chǎn)生種種色彩感覺。如：青山碧水、藍天白云、紅花綠葉等等。蘇聯(lián)著名小說《盲音樂家》曾經(jīng)出色地描寫了盲音樂家怎樣在他的音樂啟蒙老師的幫助下，以音響的震顫高低來體會視覺形象和自然界色彩。我們不妨摘錄一《盲音樂家》原文?！笆裁唇凶黾t色的鐘聲，你可以了解得不比我差；你在盛大的節(jié)日，不止一次地在城里聽到過這種鐘聲，只是在我們邊

2、區(qū)沒有這種說法?！薄芭叮?，慢來，”畢得說著，急忙揭開鋼琴蓋。他巧妙地按著琴鍵，模仿節(jié)日齊鳴的鐘聲。他的想象力是很充沛的。由幾個不高的音組成的和弦，仿佛造成了深沉的背景，較為活躍、響亮的高音，突出在著背景上，跳躍著、振動著、總的聽來，這正是彌漫在節(jié)日空氣中的那種高亢而令人興奮的鳴聲?！皩?！”馬克辛說：“這聲音很象，就是我們亮眼的人，也不及你體會深刻。這一下，你就可以知道┄┄當(dāng)我望著一大片紅色的時候，它給我眼睛產(chǎn)生的印象，正是這樣不安定的

3、，好象有一種東西在波動起伏著只紅色仿佛是有變化的；它在底子上留下較為深沉黑暗的背景，而在某幾處地方顯出一些較為明亮的，迅速起伏的波浪，這些波浪非常刺眼睛──至少是刺激著我的眼睛。”《盲音樂家》的作者在這里正確而形象的描寫出的一個科學(xué)認(rèn)識系去啟發(fā)兒童的想象力、表現(xiàn)力、深化兒童對音樂的認(rèn)識。上課時，我在講臺上放了許多彩色粉筆，在畫狂風(fēng)、暴雨、電閃、雷鳴音樂圖譜時，來表示這四種自然現(xiàn)象中的一種，并要說明理由，課堂頓時活躍起來了，孩子們興趣很高

4、，充分發(fā)揮了他們的想象力和表現(xiàn)力。首先畫狂風(fēng)，孩子們大部分用黃色粉筆，也有用白色的，經(jīng)過熱烈討論最后一致同意用黃色的，他們認(rèn)為黃色具有權(quán)威性，風(fēng)婆婆發(fā)怒不受任何東西的制約，可以把大地吹得天翻地覆；流沙滾滾而來，到處是一片灰蒙蒙的，所以狂風(fēng)要用黃色。接著畫暴雨，全班同學(xué)都是用綠色的，我問孩子們?yōu)槭裁匆镁G色，他們用那充滿稚氣的聲音，七嘴八舌地說：“水，是自然界任何有生命的物體不可缺少的?！薄熬G色是生命，是希望的象征?！薄坝赀^天晴，大地?zé)ㄈ?/p>

5、一新，到處綠茸茸的。““綠色給人一種清新舒適的感覺，”討論剛結(jié)束，一個平時很文靜的女孩子，突然站起來紅著臉說：“老師，我認(rèn)為畫閃電要用白色，白色很恐怖，也很孤單，閃電就是這樣一種感覺?！逼渌⒆玉R上同意她的觀點，我望著這天真可愛的孩子笑了。最后畫雷，雷是火，火是紅色，紅色給人溫暖，興奮勇氣孩子們異口同聲說：“紅色，紅色。”這一幅幅充滿稚氣的畫，構(gòu)成一幅完整的孩子們心目中的暴風(fēng)雨圖景。接著孩子們用各種不同的器物和口技模仿狂風(fēng)、暴雨、電閃、