練習(xí)使用顯微鏡-教學(xué)設(shè)計-實驗課

1、第二單元第二單元第一章第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡（實驗課第第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡（實驗課第1課時）課時）一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析人類在很長時間時期內(nèi)，都是依靠肉眼來觀察世界上形形色色的事物的，不過我們周圍還有很多肉眼看不到的微小物體，要看到它們就要借助顯微鏡，這節(jié)課就是介紹如何使用顯微鏡。二、實驗?zāi)康模赫J識顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱及作用。二、實驗?zāi)康模赫J識顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱及作用。三、重點與難點三、重點與難點重點：重點：顯微鏡的結(jié)構(gòu)。難點：

2、難點：為正確使用顯微鏡打下基礎(chǔ)。（熟知顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱及作用）三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析學(xué)生們平時沒有接觸顯微鏡的機會，但是都通過很多途徑見過顯微鏡，對它有一定的認識和了解。四、教學(xué)環(huán)境及資源準備四、教學(xué)環(huán)境及資源準備顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物標本，擦鏡紙，紗布。在上課前分好組，并把顯微鏡發(fā)放到各組的操作臺上，放置到指定的位置；發(fā)放實驗時所用的器材及材料。5、教學(xué)過程教學(xué)過程(第1課時課時)1、介紹顯微鏡的結(jié)構(gòu)通過掛圖讓學(xué)生認識

3、顯微鏡的結(jié)構(gòu)，熟悉各部分名稱和相應(yīng)的功能。（這時要求學(xué)生們不要私自動用操作臺的各種儀器材料。）2、取鏡和安裝示范從箱內(nèi)取出顯微鏡的，及安裝顯微鏡各部件的操作過程。示范后讓學(xué)生按要求取出顯微鏡，并安裝上所需要的部件，放好顯微鏡以備使用。（學(xué)生沒有真正使用過，對于取鏡安裝比較陌生，所以這部分要詳細說明。顯微鏡是比較精密的儀器，操作時要小心謹慎，保護好科學(xué)儀器。）3、對光示范操作顯微鏡的對光操作過程，同時提醒學(xué)生注意不要用手直接接觸顯微鏡的光

4、學(xué)系統(tǒng)部件。而后學(xué)生練習(xí)對光操作，教師檢查對光操作情況。4、觀察示范物體的觀察操作過程，講明操作過程中需要注意的事項。后學(xué)生進行練習(xí)，教師在各小組間進行檢查并糾正錯誤操作。第二單元第二單元第一章第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡（實驗課第第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡（實驗課第2課時）課時）二、實驗?zāi)康模憾?、實驗?zāi)康模?、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法。2、能夠獨立操作顯微鏡。3、能夠?qū)吮疽苿拥揭曇爸醒?，并看到清晰的圖像。三、重點與難點三、重點與難

5、點重點：重點：顯微鏡的使用方法難點：難點：正確使用顯微鏡；理解實物與物像之間的關(guān)系到；理解玻片移動方向和物像移動方向之間的關(guān)系。實驗準備：顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物標本，擦鏡紙，紗布授課過程：授課過程：課前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱。課前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱?！緦嶒炓?guī)范操作過程實驗規(guī)范操作過程】(】(通過實驗報告冊鞏固顯微鏡的使用方法通過實驗報告冊鞏固顯微鏡的使用方法)1、取鏡和安放、取鏡和安放（1）手握住鏡臂，手托住鏡

6、座。（2）把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm處，略偏左，安裝好和。2、對光、對光（1）轉(zhuǎn)動，使低倍鏡對準。（注意：物鏡前端與載物臺要保持cm的距離以免損壞鏡頭。）（2）使用較大的光圈時，轉(zhuǎn)動，使光線通過反射到鏡筒內(nèi)，可看到視野。（注意：一只眼注視目鏡內(nèi)時，另一只眼必須睜開。）3、觀察、觀察（1）把寫有“上”字的玻片標本放在載物臺上，用___________壓住，標本要正對通光孔。（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡頭下降時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視（以免壓壞