綜合地質讀圖

1、資源與環(huán)境工程學院教學文件資源與環(huán)境工程學院教學文件構造地質學構造地質學課程設計指導書課程設計指導書王道軒編寫合肥工業(yè)大學200323、褶皺以構造（旋回）層或構造幕為主線，由老到新研究各個構造層內的褶皺構造發(fā)育特征。從單個褶皺形態(tài)到褶皺組合形態(tài)特征、褶皺三維空間展布規(guī)律、褶皺與斷層和巖漿巖體之間的關系以及褶皺形成的時代。4、斷層首先分析對全區(qū)構造有控制性的大型斷裂構造，按斷裂規(guī)模、方向、性質及其與褶皺之間的關系進行分組，分析斷層的特征、

2、性質、形成時代、斷層與侵入巖體及褶皺的關系。也可以按構造層進行分析研究。5、侵入巖巖體一個地區(qū)的巖漿巖體及其組合是一定構造背景下形成的產物，既受區(qū)域構造控制，又受局部構造影響。要分析侵入巖巖體在平面及空間上的形態(tài)特征，及其與斷裂和褶皺的關系，形成時代等。6、構造發(fā)展史由老至新，按構造旋回（構造層）或構造演化階段，分析、重溯該區(qū)構造發(fā)展史。在分析構造發(fā)展史時，要緊緊抓住地層和角度不整合關系等劃分構造階段或構造幕；要分清哪些構造階段是主導的

3、奠基性的，哪些階段是次要的調整性的；根據各種構造形態(tài)、方位和強度以及相互關系，分析各個階段各期構造作用的方式和方向；根據地層的巖性、厚度等資料，結合區(qū)域構造，適當分析并恢復各個地質歷史時期的古地理面貌和地殼運動變化。四、編制構造圖件1、地質構造圖的編制、地質構造圖的編制地質構造圖又稱為構造綱要圖。它是以地質圖為基礎而編制的，采用不同的線條、符號和顏色來表示一定地區(qū)內地質構造特征的一種圖件。地質構造圖大致包括如下內容：（1）構造層將構造層

4、的界線即不整合面畫在圖上，以區(qū)分各個構造層。構造層用所包含的地層時代代號表示，如某一個構造層包含寒武系（）、奧陶系（O）、志留系?(S)和泥盆系(D)，則該構造層的代號為－D。如用顏色來區(qū)分各構造層，則沒有統(tǒng)一的?顏色規(guī)定，但一般原則是時代越老的顏色越深，時代越新的構造層顏色越淺。（2）斷層各類斷層用規(guī)定的符號表示并注名名稱和符號。如果圖幅范圍很大，斷層發(fā)育，則不同時代斷層可以用不同顏色的符號來表示。（3）褶皺褶皺用軸跡線表示，軸跡沿褶