育兒的點(diǎn)滴

1、1育兒的點(diǎn)滴體會育兒的點(diǎn)滴體會桂園小學(xué)六（5）班潘彥家長轉(zhuǎn)眼間，孩子潘彥已經(jīng)讀六年級了。幾年來，孩子在學(xué)校得到老師們悉心的教育，在她遇到困惑或挫折時(shí)，給予引導(dǎo)、鼓勵，使她在學(xué)習(xí)上、思想上取得較大的進(jìn)步。孩子在學(xué)校也能與同學(xué)和睦相處，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中不失快樂！作為父母，我們對老師們付出深懷感激，同時(shí)也體會到作為父母的不容易。父母是孩子的第一任教師，望子成龍、望女成鳳也是天下父母的共同心愿。孩子的成長，傾注了父母與老師的共同努力。下面是我

2、陪伴孩子共同成長的一些體會：一一重視品德教育重視品德教育“德是為人之本”，我常常對孩子這樣說，“爸爸媽媽最希望你首先具有有優(yōu)良的品德?！蔽覀兿Ｍ⒆佑幸活w善良、仁慈的心，懂得去尊重、關(guān)愛別人。為此，我以身作則，從小抓起，以自己的言行影響孩子，尊老愛幼。如跟她一起乘坐公交車時(shí)，我會毫不猶豫地給有需要的人讓座。在父母潛移默化的作用影響下，孩子也有一顆善良、仁慈的心，乘公交車，也會給別人讓座，在別人需要幫助時(shí)，也會毫不猶豫地獻(xiàn)出她的愛心。二二

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使人受益終身。一個孩子是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)是可以從許多方面體現(xiàn)出來的。比如：他是否能及時(shí)地完成老師布置的回家作業(yè)，字跡是否工整，不需要家長陪同自覺的學(xué)習(xí)，愛惜書本和學(xué)習(xí)用品等等。對于平時(shí)的作業(yè)，我要求孩子抓緊時(shí)間完成，并且要書寫工整。遇到困難，首先自己想辦法解決，確實(shí)解決不了，再提出來，共同想辦法解決。同時(shí)，每天完成作業(yè)后，要自己收拾好書包，準(zhǔn)備好第二天的課堂用

4、品。我對她說，盡早完成作業(yè)=愛護(hù)自己的身體。因?yàn)槿绻鲎鳂I(yè)做得太晚，就會影響睡眠時(shí)間。沒有充足的睡眠，必定會影響長身體。明白這個道理后，她基本上能在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。我規(guī)定，如果做作業(yè)期間不專心，那么在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成作業(yè)的話，就不準(zhǔn)做。有一次就出現(xiàn)了這樣的情況，我不準(zhǔn)她繼續(xù)做作業(yè)，把作業(yè)本和書本收到書包里，讓她關(guān)燈睡覺。估計(jì)她睡著以后，我去檢查她的書包，卻發(fā)現(xiàn)她不知道什么時(shí)候完成了作業(yè)。第二天問她，她說，我偷偷做的！我哭笑不得，同時(shí)

5、心里想，起碼她能重視作業(yè)，有責(zé)任心，這也不是壞事。三、三、幫助孩子樹立自信心。幫助孩子樹立自信心。我的孩子對工作算得上認(rèn)真負(fù)責(zé)，但自信心不足，一旦遇到挫折，容易泄氣。針對她的弱點(diǎn)，我鼓勵她在課堂上積極舉手發(fā)言，即使錯了也不要緊，還有機(jī)會讓老師給你糾正3在即，訓(xùn)練有一定強(qiáng)度，她覺得很辛苦，回家鬧情緒，表示不愿意參加田徑隊(duì)的訓(xùn)練了。我跟她爸爸輪番鼓勵她說：“老師既然選定了你，是相信你有這樣的能力，現(xiàn)在把重任交給你了。老師對你期望這么高，你沒

6、有理由辜負(fù)老師吧？咬緊牙關(guān)堅(jiān)持一下，上！況且，我們也認(rèn)為你是有運(yùn)動方面的天賦的！說不定，以后奧運(yùn)會冠軍就出在我們家呢!”把她逗笑了。就這樣，訓(xùn)練堅(jiān)持下來了。結(jié)果，在參加桂城中小學(xué)生運(yùn)動會時(shí)，還真拿了100米賽跑的冠軍，跳高得了第七。我認(rèn)為，在孩子面臨誘惑、遇到困難，想放棄的時(shí)候，不要輕易放棄，要激勵她，這樣應(yīng)該可以鍛煉她堅(jiān)強(qiáng)的意志吧。五教育孩子學(xué)會欣賞別人，不要以自我為中心五教育孩子學(xué)會欣賞別人，不要以自我為中心現(xiàn)在大多孩子都是以自我為

7、中心，希望大家都圍著他轉(zhuǎn)，他們很少考慮他人，更不懂欣賞別人，聽不進(jìn)逆耳的話、受不了批評。其實(shí)，在孩子成長的過程中，這個現(xiàn)象并不好，每個人在社會上都不會一帆風(fēng)順，永無坎坷的。作為家長，我認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞別人，正確看待自己。我的孩子也有這樣的毛病，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子會抓住別人的缺點(diǎn)不放，太自我的時(shí)候，我會毫不留情地批評她。事后，我會明確地表示希望她調(diào)整心態(tài)，并要求她與人交流時(shí)，最好在5分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)。我說，如果她能不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)

8、，改正自己的缺點(diǎn)，那么她一定會非常優(yōu)秀。希望通過這樣，讓她學(xué)會欣賞別人，令她待人處事能保持心境平和。六培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣六培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)孩子有良好的閱讀好習(xí)慣非常重要。這個習(xí)慣是從很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)的。女兒很小的時(shí)候，我就就開始給她講故事，一年級學(xué)了拼音才開始自己看書。逢節(jié)假日有時(shí)間我就帶她去書店看書、買書。有時(shí)去香港，也帶她去圖書館看書、借書或到書店去看書。在家里，我們給她訂閱多種書報(bào)雜志，有文學(xué)類，也有科學(xué)類。小時(shí)候有《東

9、方娃娃》、《兒童故事畫報(bào)》、《小百科》，然后是《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《作文素材》、《格言》等。她閱讀涉及的內(nèi)容廣泛，有關(guān)于動物的小說、童話、也有富含哲理的故事、散文，或科幻小說等中外優(yōu)秀的文學(xué)作品。但我對她所看的書是過濾過的，我不讓他看一些不合適的書刊雜志，如《知音漫客》等，她自己也認(rèn)為這類書不好。如果她從外面借了書回來，我會看看是否適合她看。所以，她基本上懂得什么可以看，什么不好看。她現(xiàn)在看書的速度較快，通過看書，懂得的道理多，