課題1 合金69616

1、備課時(shí)間2008年10月編號(hào)主備人關(guān)余耿審核人馬善坤使用人課題課題1金屬材料（2）知識(shí)技能（1）認(rèn)識(shí)金屬加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，認(rèn)識(shí)一些新的金屬材料（2）知道常見(jiàn)鐵、錳、銅等為主要成分的合金以及合金比純金屬具有更廣泛的用途過(guò)程方法（1）、學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查研究等多種手段查找資料，并運(yùn)用比較、歸納等方法加工有關(guān)信息。三維目標(biāo)情感態(tài)度（1）學(xué)會(huì)用“量變與質(zhì)變”唯物主義觀(guān)看待某些合金的不同性能。（2）通過(guò)日常生活中廣泛使用的金屬材料等

2、事例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)合金為什么比純金屬具有更廣泛的用途。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、多媒體輔助、小組合作交流討論教學(xué)媒體酒精燈、火柴、砂紙、黃銅、銅，與鈦有關(guān)的資料和新型的合金的資料。師生雙邊活動(dòng)細(xì)目流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)改進(jìn)意見(jiàn)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬材料那么日常生活中我們所接觸的金屬材料大都不是純的金屬，而是他們的合金，例如我們通常說(shuō)的鋼鐵，你了解

3、鋼鐵嗎？鋼和鐵是一樣的嗎？他們有何區(qū)別？思考、看書(shū)從生活中長(zhǎng)見(jiàn)的事物引起學(xué)生的興趣提問(wèn)什么叫合金？思考讓生帶著問(wèn)題去思考，看投影投影廚師炒菜加調(diào)料的場(chǎng)景。觀(guān)看、體會(huì)讓學(xué)生建立一個(gè)學(xué)習(xí)新知的平臺(tái)歸納合金也就是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得的具有金屬特性的物質(zhì)。記憶、理解讓學(xué)生知道合金提問(wèn)鐵的合金有哪些，它們?cè)诮M成上有何區(qū)別？性能上有何區(qū)別？思考培養(yǎng)概括能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。閱讀教材4—5頁(yè)內(nèi)容閱讀交流、討論培養(yǎng)閱讀能力和自學(xué)能力

4、。歸納1、生鐵和鋼是鐵的兩種合金，生鐵中含碳為2％—4.2％，鋼的含碳量為0.03％—2％，生鐵中還含有硅和錳等，不銹鋼還含有鉻和鎳等2、純鐵較軟，生鐵、鋼都比純鐵硬，不銹鋼抗腐蝕性能比純鐵好。與自己的歸納對(duì)比，查漏補(bǔ)缺培養(yǎng)閱讀能力、自學(xué)能力和歸納能力4、給下面合金的成分連線(xiàn)：不銹鋼銅、錫青銅銅、鋅黃銅鐵、鉻、鎳5、關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（）A.合金是一種純凈物B.合金中只含有金屬元素C.合金的強(qiáng)度、硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐