課題1 分子和原子

1、課題1分子和原子第一課時分子潛山四中吳德琴【教學目教學目標】知識與技能與技能1、認識物質(zhì)的微粒性，能說出物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的。2、會用分子、原子觀點解釋一些生活中的現(xiàn)象。過程與方法程與方法1、學習通過觀察身邊物質(zhì)、實驗現(xiàn)象獲取信息，從而運用想象類比、分析歸納等方法處理信息。2、能在教師的啟發(fā)和指導下，對有疑惑或有價值的問題進行探究，實驗中注意觀察與思考結(jié)合，對實驗的結(jié)果和分析能用文字圖形及化學語言進行表述和交流。3、認識科學探

2、究的方法——體驗科學探究的艱辛與快樂。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀。保持和增強對化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣，培養(yǎng)勤于思考、嚴謹求實的科學精神。【教學重點教學重點】從宏觀現(xiàn)象認識微觀粒子是客觀存在的，及其特征?！窘虒W重點教學重點】抽象思維的培養(yǎng)[問題二]“鐵樹”上的小白花為什么變紅？板書：分子在不停地運動。[解釋]花香聞得到，但是看不見。（與前面的設問相呼應）[問題三]生活中，人們把濕衣服是晾在陽光下，還是陰涼處干得快

3、？[演示]品紅在不同溫度的水中的擴散實驗。[結(jié)論]溫度越高、分子的運動速率越快。[探究二]組成物質(zhì)的分子間是否有空隔？[演示]等體積的石子和沙子混合。思考、回答觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題11≠2，從沙子能鉆到石子空隙中的真實情境里獲得啟發(fā)。辛和快樂聯(lián)系生活實際，達到學以致用的目的利用知識的遷移，運用想象類比的方法，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖[分組實驗]將50ml酒精和50ml