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1、第三單元 課題1 分子和原子 (第1課時(shí)),自我回顧答案,2、略大 不易 向上排空氣法 排水集氣法,3、微向下傾斜 防止冷凝水倒流,炸裂試管,1、知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔基本特征;2、能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、為什么蔗糖放在水里,一會(huì)兒就不見(jiàn)呢?2、為什么敞開(kāi)的水會(huì)逐漸減少?3、為什么家中能用來(lái)煮一個(gè)月飯菜的石油氣可以液化后裝在一個(gè)并
2、不太大的鋼瓶中?,課堂導(dǎo)入,物質(zhì)是由微觀的粒子:分子和原子、離子等構(gòu)成的。,課堂導(dǎo)學(xué),苯分子的圖像,2.分子的性質(zhì),移走硅原子形成的文字,[總結(jié)]這兩幅圖說(shuō)明了分子和原子是真實(shí)存在的,從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想。,現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實(shí)存在的,那么它有哪些性質(zhì)呢?,思考:以上兩幅圖說(shuō)明什么?,①分子的體積和質(zhì)量都很小,分子的性質(zhì),一滴水里大約有多少個(gè)分子?(1.67×1021個(gè)水分子) 如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子
3、,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要3萬(wàn)年才能數(shù)完.,課堂導(dǎo)學(xué),探究:分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,現(xiàn)象?,填空:書本P49 表格,A杯變紅,B杯無(wú)變色。,結(jié)論:分子總是不斷運(yùn)動(dòng)著。,步驟1結(jié)論:,步驟2結(jié)論:,步驟3結(jié)論:,水不能使酚酞變紅色,濃氨水能使酚酞變紅色,濃氨水有揮發(fā)性,氨分子不斷運(yùn)動(dòng),進(jìn)入A燒杯,酚酞變紅色,分子運(yùn)動(dòng)有沒(méi)有快慢?,從哪些例子可以說(shuō)明?,Thinking:,與哪些因素有關(guān)?,為什么在太陽(yáng)下晾曬衣服比在陰的地方晾快干?
4、,在靜置的水中,品紅為什么能擴(kuò)散?在熱水中與在冷水中擴(kuò)散有什么不同?,品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的速度快。,課堂導(dǎo)學(xué),,②分子在不停運(yùn)動(dòng),且溫度越高運(yùn)動(dòng)越快,不同溫度下水分子的運(yùn)動(dòng)速率不同,用什么方法證明越通風(fēng)的地方分子運(yùn)動(dòng)越快?,課堂導(dǎo)學(xué),1+1一定=2嗎?,實(shí)驗(yàn):50ml酒精+50ml水混合合,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:混合后總?cè)芤后w積 100ml,③分子間是有間隔的。,如何解釋熱脹冷縮這種現(xiàn)象呢?,<,(分子間的間隔受熱增大,遇冷減小
5、),分子的間隔:氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài),課堂導(dǎo)學(xué),2.分子的性質(zhì)(小、動(dòng)、間),1、物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子—— 等構(gòu)成的。,,分子、原子、離子,①分子的體積和質(zhì)量都很小 ②分子在不停運(yùn)動(dòng),且溫度越高運(yùn)動(dòng)越快(液體揮發(fā)、聞到香味等) ③分子間有一定間隔,且分子間的間隔受熱增大,遇冷減小。氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大(物質(zhì)的體積生變化、
6、發(fā)熱脹冷縮、氣體受壓等),課堂導(dǎo)結(jié),1、為什么蔗糖放在水里,一會(huì)兒就不見(jiàn)呢?2、為什么敞開(kāi)的水會(huì)逐漸減少?3、為什么家中能用來(lái)煮一個(gè)月飯菜的石油氣可以液化后裝在一個(gè)并不太大的鋼瓶中?,蔗糖分子不斷運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到了水中,水分子不斷運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到了空氣中,石油氣分子間的間隔較大,容易被壓縮,課堂導(dǎo)結(jié),在窗外聞到菜的香味,充足了氣的籃球時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變癟,幾滴藍(lán)墨水使整杯水變藍(lán)了,濕衣服在陽(yáng)光下干得快一些,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋,溶解前,溶解
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