趙玉平向歷史人物借管理智慧

1、1向歷史人物借管理智慧向歷史人物借管理智慧有一個(gè)大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，所有的歷史都是思考的，在歷史所有發(fā)生的事，背后都有一種東西叫思想，我們看歷史從思想角度去分析這些人和事，能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律。歷史不會(huì)歷史不會(huì)重復(fù)它的事實(shí)，但歷史會(huì)重復(fù)它的規(guī)律。重復(fù)它的事實(shí)，但歷史會(huì)重復(fù)它的規(guī)律。我們看歷史能夠改善今天的生活。在《孫子兵法》里曾經(jīng)談到一個(gè)小問(wèn)題，如何讓一塊石頭在水上飄起來(lái)？其實(shí)特別簡(jiǎn)單。小的時(shí)候大家都玩過(guò)打水漂，打水漂找一個(gè)石頭，我們找一個(gè)角度，用一

2、定的力度一出手，石頭自然會(huì)在水上飄起來(lái)。如何飄起來(lái)？我們借助角度、力度、高度、速度。所以我們認(rèn)為智慧就是把握度的技巧，把握度的技巧主要有四個(gè)方面：力度、智慧就是把握度的技巧，把握度的技巧主要有四個(gè)方面：力度、角度、高度、速度。角度、高度、速度。既然向歷史人物借智慧，那中國(guó)的歷史人物是什么樣的？中國(guó)歷史上有三類英雄：第一類英雄叫武的英雄。第一類英雄叫武的英雄。比如說(shuō)看《三國(guó)》，一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛，我們上小學(xué)就會(huì)認(rèn)識(shí)到。第二類英

3、雄叫文的英雄。第二類英雄叫文的英雄。諸葛亮、劉伯溫、張良、陳平、徐懋功，眉頭一皺、計(jì)上心頭、滿腦子都是智慧，這個(gè)上中學(xué)我們才能了解。第三類叫管理英第三類叫管理英雄。雄。只有你知識(shí)達(dá)到一定層次，你才發(fā)現(xiàn)這種英雄了不起。我給大家講兩個(gè)管理英雄：第一個(gè)劉備。文不如諸葛亮龐統(tǒng)，武不如關(guān)張。也不用寫文章，也不用上馬打仗，但是人家得天下。因?yàn)槭裁茨?？因?yàn)槿思夷苷{(diào)動(dòng)這些文武的英雄。第二個(gè)管理英雄宋江。你想想，宋江是什么人？山東省鄆城縣縣衙的押司。文也

4、不能文，武也不能武，說(shuō)面貌又黑，五短身材。憑什么？人家一定有特殊的才能，特殊的技巧，所以我們把劉邦、劉備、宋江這種人稱為領(lǐng)導(dǎo)英雄。他能調(diào)動(dòng)這些文的英雄和武的英雄給自己去打天下，這種人叫領(lǐng)導(dǎo)英雄。管理的本質(zhì)是通過(guò)別人完成任務(wù)。管理的本質(zhì)是通過(guò)別人完成任務(wù)。你都干了，你叫勞模；你不干讓別人干，你就趙玉平教授蒞昌做精彩演講，現(xiàn)根據(jù)錄音整理并摘刊如下，供參考。3想，理想代表你的境界，代表你的價(jià)值觀。第二個(gè)：手上給實(shí)惠。第二個(gè)：手上給實(shí)惠。《水滸

5、傳》不光講，還要講真金白銀。第三個(gè)：嘴上講感情。第三個(gè)：嘴上講感情?！度龂?guó)演義》講不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。一個(gè)頭磕地下比親人還親，《水滸傳》講人人都是生死兄弟，我們黨也講咱們的干部叫父母官，咱們的戰(zhàn)士叫子弟兵，革命是個(gè)大家庭，我們叫血濃于水，這叫嘴上講感情。沒(méi)有理想留不住高人。沒(méi)有理想留不住高人。有些企業(yè)家不要那么多繁文縟節(jié)，笑咪咪地說(shuō)：兄弟們，咱們大家一起干活沒(méi)別的，就為了掙錢養(yǎng)家，咱們就好好干，多賺錢就行了。你覺(jué)得你

6、談得實(shí)際吧，但是你要這么說(shuō)，高人不給你干，沒(méi)有理想，高人不給你干。你要這么說(shuō)可以讓張飛、李逵給你干，但是諸葛亮、劉伯溫不給你干。沒(méi)有實(shí)惠留不住常人。沒(méi)有實(shí)惠留不住常人。領(lǐng)導(dǎo)往那一站，一張嘴都是《人民日?qǐng)?bào)》第一版的語(yǔ)言，理想、信念、正義感，講完之后這個(gè)月沒(méi)有工資，這叫沒(méi)有實(shí)惠留不住常人。那沒(méi)有感情呢？沒(méi)有感情留不住身沒(méi)有感情留不住身邊人。邊人。趙子龍為了救大哥的兒子七進(jìn)七出，白袍子殺成紅袍子了。曹操一輩子有3次生命危險(xiǎn)，第一次戰(zhàn)濮陽(yáng)的時(shí)候

7、，呂布設(shè)了一個(gè)圈套，城門全是火，過(guò)不去，靠身邊的司馬樓異推了一把，曹操過(guò)去了，樓異死在火海。高人幫你完成大事，常人幫你完高人幫你完成大事，常人幫你完成小事，身邊人幫你完成個(gè)人的事。成小事，身邊人幫你完成個(gè)人的事。所以我們做總結(jié)為一個(gè)要點(diǎn)、兩個(gè)常識(shí)、三個(gè)手段。一個(gè)要點(diǎn)：管理的本質(zhì)是通過(guò)一個(gè)要點(diǎn)：管理的本質(zhì)是通過(guò)別人完成任務(wù)；兩個(gè)常識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)的水平不在于你做什么事，在于你用什么人做事；一別人完成任務(wù)；兩個(gè)常識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)的水平不在于你做什么事，在于

8、你用什么人做事；一把手談人，其他人說(shuō)事。三個(gè)手段：旗幟上寫理想、意義，嘴上講感情、結(jié)義，手上把手談人，其他人說(shuō)事。三個(gè)手段：旗幟上寫理想、意義，嘴上講感情、結(jié)義，手上給實(shí)惠，利益。給實(shí)惠，利益。這是管理一二三。你把管理一二三把住了，不要離開(kāi)這個(gè)高度，你的管理才能夠不跑偏。根據(jù)這個(gè)一二三，我們對(duì)歷史上的若干個(gè)人物、事件做了一個(gè)仔細(xì)的分析和篩選。我們的視角不是文史哲的視角，我們的視角是管理學(xué)、心理學(xué)和博弈論的視角。所以我們屬于轉(zhuǎn)到山背后看歷