通用教案

1、冬至的夢冬至的夢第二課時第二課時課題冬至的夢冬至的夢教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。2、理解課文內(nèi)容，體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。教學重點難點引導學生融入作者描繪的情境中，品味語言，感悟作者對春天的向往與熱愛。課前準備前置性作業(yè)：1為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”？你是從文中哪些地方感受到的？細讀課文，邊讀邊勾畫出相關內(nèi)容，并作出批注。2文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感

2、？3帶著自己的理解，背誦第二自然段。課型、時數(shù)新授課、一課時教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)個性修改個性修改一、導入新課1、聽寫詞語地窖蚯蚓藤條返青2、說一說課文寫了什么事？二自學1、出示前置作業(yè)A、為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”？你是從文中哪些地方感受到的？細讀課文，邊讀邊勾畫出相關內(nèi)容，并作出批注。B、文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感？C、帶著自己的理解，背誦第二自然段。2生自學；小組交流師指導鼓勵學生談出自己的理

3、解，可以結合具體的語言。預設：在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人。四拓展閱讀：閱讀短文回答下面問題閱讀短文回答下面問題1、朱自清在散文《春》一文第一段表達了作者什么感情？——————————2、朱自清在散文《春》一文中描繪了哪五幅春景圖？（）、（）、（）、（）、（）。3、請用兩個以上的成語來概括朱自清《春》的景色？（）、（）、