重慶市永川北山中學(xué)校國(guó)防教育示范校申報(bào)

1、1重慶市永川北山中學(xué)校重慶市永川北山中學(xué)校國(guó)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案國(guó)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全不容侵犯，防御外來侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng)是每一個(gè)中華兒女應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校對(duì)全體師生傳授與國(guó)防思想、知識(shí)和技能，既是全民國(guó)防教育的需要，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《中小學(xué)國(guó)防教育綱要》，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神及學(xué)校實(shí)際情況，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，以《國(guó)防教育

2、法》為指導(dǎo)，全面貫徹《中小學(xué)國(guó)防教育綱要》和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的要求，通過愛黨、愛軍教育，革命傳統(tǒng)教育，組織紀(jì)律教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以本年底創(chuàng)建市級(jí)國(guó)防教育示范學(xué)校為契機(jī)，積極開展富有成效的國(guó)防教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、創(chuàng)建目標(biāo)總體目標(biāo)：強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，普及國(guó)防知識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域性獨(dú)具國(guó)防教育特色的重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育示范學(xué)校。學(xué)生目標(biāo)：通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，了解國(guó)防及革命歷

3、史，強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、頑強(qiáng)拼搏的精神，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念、磨練意志、強(qiáng)健體魄，提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、振奮民族精神、激發(fā)愛國(guó)熱情，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以思導(dǎo)行，以行促德，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。3不容辭的歷史使命，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭組織，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加。（二）工作小組統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育活動(dòng)的指導(dǎo)，學(xué)校做到科學(xué)安排，周密組織，有工作計(jì)劃、有工作部署、有保障措

4、施、有檢查重落實(shí)。（三）結(jié)合我?！吧忻澜逃碧厣?，講求實(shí)效。利用每周的班會(huì)課、政治課、歷史課和學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)兩大系列活動(dòng)，組織開展國(guó)防教育活動(dòng)。運(yùn)用多種形式，挖掘豐富的內(nèi)涵，著力增強(qiáng)活動(dòng)的思想性和實(shí)效性。通過國(guó)防教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育工作。（四）創(chuàng)新工作模式，開展教科研活動(dòng)。以“加強(qiáng)國(guó)防教育、創(chuàng)建特色學(xué)?！睘檎n題開展教科研活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)向深層次發(fā)展，更好地為創(chuàng)建服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)

5、生服務(wù)?！耙欢牧惫ぷ髂Ｊ剑矗阂粋€(gè)中心，即以安全穩(wěn)定為中心，建設(shè)國(guó)防教育學(xué)校；兩個(gè)基本教育陣地，即以愛國(guó)與愛家鄉(xiāng)為基礎(chǔ)的家（社區(qū)）庭教育、以責(zé)任與義務(wù)為基礎(chǔ)的學(xué)校教育陣地；三個(gè)核心內(nèi)容，即增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、提升國(guó)防知識(shí)與技能和提高全民身體素質(zhì)；“四共進(jìn)四自我原則”，“四共進(jìn)”即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，“四自我原則”即自我體驗(yàn)、自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提升；六個(gè)抓手，一是強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)與歷史使命感，有目的開展國(guó)防教育活動(dòng)；二是強(qiáng)化