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文檔簡介
1、2009年全國技工教育和職業(yè)培訓參評組別:B組優(yōu)秀教研成果評選活動參評教案專業(yè)分類:機加工課程名稱:車工工藝與技能訓練單元三課題一鉆孔和擴孔一、學生站隊進入實習教室一、學生站隊進入實習教室1.檢查出勤和服裝佩戴,確保安全。2.檢查設備運轉情況,確保課題計劃正常進行。二、宣布本課題內容要求二、宣布本課題內容要求1.了解麻花鉆的組成。2.掌握麻花鉆的刃磨。3.掌握鉆孔和擴孔的方法。4.了解鉆孔時產生廢品的原因。B.B.入門指導入門指導復習提
2、問復習提問切削用量的定義是什么?答:切削用量包括:背吃刀量、進給量和切削速度。背吃刀量ap工件上已加工表面與待加工表面之間的垂直距離。進給量f工件每轉一圈,車刀沿進給方向移動的距離。它是衡量進給量大小的參數(shù)。切削速度υc刀刃上某一選定點相對于主運動的瞬時速度。它是衡量主運動大小的參數(shù)。講授新課講授新課相關的工藝知識用鉆頭在實體材料上加工孔的方法叫鉆孔,鉆孔屬于粗加工,其精度可達IT11~IT12粗糙度可達Ra12.5~Ra25μm,一般
3、鉆頭用高速鋼制成。1.用多媒體演示齒輪、軸承套、襯套、帶輪等機器零件,使學生對套類零件有初步認識,使學生認識這幾種機器零件。觀察它們的結構特點并提出問題:套類零件與軸類零件有何不同之處?同學們學習了外圓車削那么內孔是怎樣加工出來的呢?2.播放鉆孔、锪孔、車孔和鉸孔的視頻,通過觀看,明確告訴學生內孔表面在車床上就是用這幾種方法加工的,并可以自然比較四種加工方法各自的特點。一、麻花鉆的組成、工作部分的幾何形狀組成1、柄部用于夾持鉆頭切削時可
4、傳遞轉矩柄部分為直柄和錐柄。2、頸部較大的頸部用來標注鉆頭直徑商標牌號。3、工作部分由切削部分和導向部分組成,起切削和導向作用。工作部分的幾何形狀1、螺旋槽構成切削刃排屑通入切削液。2、螺旋角(β)標準麻花鉆的螺旋角為18~30之間,靠近外緣處的螺旋角最大,靠近鉆頭中心處最小。3、前刀面指切削部分的螺旋槽面,切屑由此面排出。4、主后刀面指鉆頭的螺旋圓錐面,與工件過渡表面相對。5、主切削刃前刀面與主后刀面的交線,麻花鉆有兩個主切削刃。(授
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