高中生物必修3知識點總結(完成)

1、高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1頁（共7頁）高中生物學考基礎知識匯總高中生物學考基礎知識匯總必修必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》知識點知識點第一章：人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一章：人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。細胞內液（23）體液細胞外液（13）：包括：血漿、淋巴、組織液等2、體液之間關系：血漿細胞內液組織液淋巴3、內環(huán)境：由細胞外液細胞外液構成的液體環(huán)境。內環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質交

2、換的媒介。4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度。6、血漿中酸堿度：7.357.45調節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3H2CO3Na2HPO4NaH2PO47、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)

3、協(xié)調活動、共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境的成分和理化性質內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中9、穩(wěn)態(tài)的調節(jié)：神經(jīng)體液免疫共同調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。第二章；動物和人體生命活動的調節(jié)第二章；動物和人體生命活動的調節(jié)1、神經(jīng)調節(jié)的基本方式：反射神經(jīng)調節(jié)的結構基礎：反射弧反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器（還包括肌肉和腺體）神經(jīng)纖維上雙向傳導靜息

4、時外正內負靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流2、興奮傳導神經(jīng)元之間（突觸傳導）單向傳導突觸小泡（遞質）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有受體）→產(chǎn)生興奮或抑制3、人體的神經(jīng)中樞：下丘腦：體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為腦干：呼吸中樞小腦：維持身體平衡的作用大腦：調節(jié)機體活動的最高級中樞脊髓：調節(jié)機體活動的低級中樞4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能

5、。語言中樞的位置和功能：書寫中樞（W區(qū)）→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）運動性語言中樞（S區(qū)）→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）聽性語言中樞（H區(qū)）→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）閱讀中樞（V區(qū)）→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）5、激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)（1）激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，體液調節(jié)還有CO2的調節(jié)（2）人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱主要作用高中生物學考復習基礎知識匯總必

6、修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第3頁（共7頁）增殖分化增殖分化嬰兒時期分泌過少：呆小癥免疫器官（如：扁桃體、淋巴結、骨髓、胸腺、脾等）吞噬細胞14、免疫系統(tǒng)的組成免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞B細胞（在骨髓中成熟）免疫活性物質（如：抗體）第一道防線：皮膚、粘膜等非特異性免疫（先天免疫）第二道防線：體液中殺菌物質（溶菌酶）、吞噬細胞15、免疫特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細胞免疫在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞16、

7、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能（文科生了解）17、抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質（如：細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織）抗體：專門抗擊抗原的蛋白質蛋白質18、免疫分為；體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞抗原沒有進入細胞）漿細胞抗體抗原吞噬細胞T細胞B細胞記憶B細胞記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種