版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1生物必修生物必修2復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一章第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1、2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一、相對(duì)性狀一、相對(duì)性狀性狀:性狀:生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征形態(tài)特征、生理生化特征生理生化特征或行為方式行為方式等。相對(duì)性狀:相對(duì)性狀:同一同一種生物的同一同一種性狀的不同不同表現(xiàn)類型。1、顯性性狀與隱性性狀、顯性性狀與隱性性狀顯性性狀:顯性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1F1表現(xiàn)出來表現(xiàn)出來的性狀
2、。隱性性狀:隱性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1F1沒有表現(xiàn)出來沒有表現(xiàn)出來的性狀。附:性狀分離:附:性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)2、顯性基因與隱性基因、顯性基因與隱性基因顯性基因:顯性基因:控制顯性性狀顯性性狀的基因。隱性基因:隱性基因:控制隱性性狀隱性性狀的基因。附:基因:附:基因:控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)的片段P67)等位基因:等位基因:決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源
3、染色體上的相同相同位置上)。3、純合子與雜合子、純合子與雜合子純合子:純合子:由相同相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定的遺傳,不發(fā)生不發(fā)生性狀分離):顯性純合子(如AA的個(gè)體)隱性純合子(如aa的個(gè)體)雜合子:雜合子:由不同不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能不能穩(wěn)定的遺傳,后代會(huì)發(fā)生會(huì)發(fā)生性狀分離)4、表現(xiàn)型與基因型、表現(xiàn)型與基因型表現(xiàn)型:表現(xiàn)型:指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀性狀。基因型:基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因
4、組成基因組成。(關(guān)系:基因型+環(huán)境基因型+環(huán)境→表現(xiàn)型表現(xiàn)型)5、雜交與自交雜交與自交雜交:雜交:基因型不同不同的生物體間相互交配的過程。自交:自交:基因型相同相同的生物體間相互交配的過程(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)附:測(cè)交:附:測(cè)交:讓F1與隱性純合子雜交。(可用來測(cè)定F1的基因型,屬于雜交)二、孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因:二、孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因:(1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料:㈠豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉),自然狀態(tài)下一
5、般是純種㈡具有易于區(qū)分的性狀(2)由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜)(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析(4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序:假說演繹法★三、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交:P:高莖豌豆矮莖豌豆DDdd↓↓F1:高莖豌豆F1:Dd↓自交↓自交F2:高莖豌豆矮莖豌豆F2:DDDddd3:11:2:1基因分離定律的實(shí)質(zhì)基因分離定律的實(shí)質(zhì):在減數(shù)分裂形成配子過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)
6、配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代(二)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交:P:黃圓綠皺P:YYRRyyrr↓↓F1:黃圓F1:YyRr↓自交↓自交3三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較精子的形成精子的形成卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成形成部位精巢精巢(哺乳動(dòng)物稱睪丸睪丸)卵巢卵巢過程有變形期無變形期不同點(diǎn)子細(xì)胞數(shù)一個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精子一個(gè)卵原細(xì)胞形成1個(gè)卵細(xì)胞3個(gè)極體相同點(diǎn)精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半一半四、四、注意:
7、注意:(1)減數(shù)分裂過程中染色體和)減數(shù)分裂過程中染色體和DNADNA的變化規(guī)律的變化規(guī)律(2)同源染色體:①形態(tài)、大小基本相同基本相同;②一條來自父方父方,一條來自母方母方,能夠聯(lián)會(huì)、配對(duì),形成四分體。(3)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同相同。因此,它們屬于體細(xì)胞體細(xì)胞,通過有絲分裂有絲分裂的方式增殖,但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞。(4)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂
8、,原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體無同源染色體。(5)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類:)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類:假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對(duì)同源染色體,則:它的精(卵)原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2n種精子(卵細(xì)胞);它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞。五、受精作用的特點(diǎn)和意義五、受精作用的特點(diǎn)和意義特點(diǎn):特點(diǎn):受精作用是精子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(最全版)
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(最全版)
- 高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(最全)--
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)
- 浙教版高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)填空
- 高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2014版)
- 高中生物必修1教材知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(完成)
- 高中生物人教版必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中生物必修三-知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-填空
- 高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(精華版)
- 高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(人教版)
- 高中生物必修一、必修二、必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(人教版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論