江蘇廣播電視大學 江蘇城市職業(yè)學院

1、江蘇廣播廣播電視電視大學大學江蘇城市城市職業(yè)職業(yè)學院學院“十二五十二五”規(guī)劃課題課題指南指南《江蘇廣播電視大學江蘇城市職業(yè)學院“十二五”規(guī)劃課題指南》的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，研究貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《江蘇省建設教育強省規(guī)劃綱要（2010—2020）》，圍繞學校《“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2011—2015）》，深入研究學校改革和發(fā)展中的重

2、大理論與現(xiàn)實問題，不斷增強科研在學校事業(yè)發(fā)展與改革中的貢獻度，為學校科學發(fā)展、改革創(chuàng)新提供理念、智慧和方法支撐。一、重大課題一、重大課題重大課題屬重大決策咨詢研究，是在學?！笆濉眾^斗目標的引領下，為學校改革與發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性的研究而設置。重大課題既要反映對學?，F(xiàn)實狀況的真實性把握，也要反映對學校未來發(fā)展的前瞻性構想，充分體現(xiàn)學術性及創(chuàng)新性。重大課題名稱即為具體的研究課題名稱，申報時原則上不得更改。研究內容要依據(jù)本指南所提出的“研

3、究要點”設計，可增設但不可減少。（一）江蘇開放大學建設研究（一）江蘇開放大學建設研究研究要點：研究要點：江蘇開放大學的國際比較研究；江蘇開放大學建設的功能定位與目標任務的研究；開放大學的構架與體制研究；江蘇開放大學的模式與規(guī)范研究；江蘇開放大學的內涵與保障研究；江蘇開放大學教育資源開發(fā)、開放、共享機制的研究；江蘇開放大學的質量與評價研究；江蘇開放大學關于終身教育課程開發(fā)、數(shù)字化終身學習網(wǎng)絡構建研究；公共服務體系建設研究等。（二）江蘇城市

4、職業(yè)學院特色辦學研究（二）江蘇城市職業(yè)學院特色辦學研究研究要點：研究要點：學院特色辦學的內涵、價值與意義研究；其他國家級示范性高職院校特色辦學的經(jīng)驗借鑒研究（包括辦學定位、資源配置、績效評價、政策指導等）；學院特色發(fā)展的戰(zhàn)略目標及實現(xiàn)路徑研究；學院特色辦學的外部支持體系建構研究；學院特色專業(yè)建設與精品課程開發(fā)建設研究；運用遠程教育手段發(fā)展高職教育的途徑研究；高等職業(yè)教育與遠程教育資源共享機制研究；高職院校特色辦學的典型案例研究等。（三）

5、社會教育與和諧社會建設研究（三）社會教育與和諧社會建設研究研究要點：研究要點：和諧社會中社會教育的地位和作用；社會教育的內涵與功能研究；社會教育創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究；社會教育宏觀政策和運行機制研究；社會教育促進和諧社會建—3—（8）開放大學人才培養(yǎng)“立交橋”構建研究（9）開放大學與廣播電視大學的關系研究（10）江蘇開放大學與城市職業(yè)學院的統(tǒng)籌發(fā)展研究4、課程與教學研究、課程與教學研究（1）特色專業(yè)和重點專業(yè)建設研究（2）課程教學內容和教學過

6、程改革研究（3）學習支持服務的有效性研究（4）遠程教育實踐性教學環(huán)節(jié)研究（5）基于網(wǎng)絡的形成性考核改革研究（6）跨地區(qū)課程教學團隊運行機制研究（7）網(wǎng)絡課程開發(fā)與網(wǎng)絡學習平臺建設研究（8）基于應用型人才培養(yǎng)的專業(yè)建設和課程改革（9）利用遠程教育手段有效提高高職院校教學質量的案例研究（10）適合成人學習教材的編制和開發(fā)研究5、教師發(fā)展研究、教師發(fā)展研究（1）遠程教育師資隊伍建設研究（2）學校中青年骨干教師的有效培養(yǎng)研究（3）遠程教育教師信

7、息化技術應用與設計能力培養(yǎng)研究（4）遠程教育教師成長的個案研究和規(guī)律探索（5）遠程教育教師心理狀況調查與解決對策的研究（6）遠程教育教師培訓機制研究（7）遠程教育專、兼職教師繼續(xù)教育與管理研究6、教育管理研究、教育管理研究（1）遠程教育考試評價制度改革與實踐（2）遠程教育質量監(jiān)控體系研究（3）遠程教育招生現(xiàn)狀及策略研究（4）畢業(yè)生追蹤調查研究（5）遠程教育學生的管理方法研究（6）數(shù)字圖書館建設和應用研究（7）社會資本投入遠程教育的制度研