1、秋天的圖畫

1、1、秋天的圖畫、秋天的圖畫一、課題：一、課題：《秋天的圖畫》二、課型：二、課型：新授課三、教學(xué)方法：三、教學(xué)方法：講授法小組討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教材分析：五、教材分析：秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤勞動的報答。“秋天來啦，秋天來啦，”這不正是人們懷著喜悅的心情，呼朋引伴地來欣賞秋天的圖畫嗎？作者運用比

2、擬的手法來描寫，在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調(diào)，簡單幾筆，便把豐收的熱鬧情景與人們喜悅的心情描繪出來了?！罢l使秋天這樣美麗？”這一設(shè)問，把我們的思路從山野引向人們，從豐收的景象引向豐收的原因，對勤勞的人們的贊美之情，油然而生。六、教學(xué)目標(biāo)：六、教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。七、教學(xué)重難點：七

3、、教學(xué)重難點：本課教學(xué)重點是認(rèn)字和正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。課內(nèi)探究課內(nèi)探究:第一課時（精講課）第一課時（精講課）一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。二、揭題1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。5、比賽讀，看誰讀得美。6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。7、看著畫面用自己的話說說秋天

4、，再試著背誦。五、擴展活動根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……六、作業(yè)1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。2、練習(xí)背誦。第二課時（寫字積累課）第二課時（寫字積累課）一、學(xué)習(xí)生字一、學(xué)習(xí)生字(一)、學(xué)生自主觀察要學(xué)習(xí)的生字，并識記字形。(二)、合作探究小組合作探究，討論交流：每個字的間架結(jié)構(gòu)