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文檔簡介
1、22收藏陽光收藏陽光教材簡析:教材簡析:本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲備,還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個寓言故事:田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個故事蘊(yùn)藏的深刻寓意,只要留心收藏生活中的快樂,就能戰(zhàn)勝面臨的困難與挫折。學(xué)習(xí)這篇課文的目的就是要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),聯(lián)系生活感
2、悟,發(fā)現(xiàn)生活中的各種需求。本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是從簡單的小故事中,明白生活的大道理。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字,抓住重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容。2分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3聯(lián)系生活實(shí)際,感悟文章包含的深刻道理,樹立積極樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):從簡單的小故事中,明白生活的大道理。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:教師:多媒體資料。學(xué)生:相關(guān)的名言警句或故事等。教學(xué)方法:教學(xué)方法:三疑三探教學(xué)模式課時安排:課
3、時安排:兩課時第一課時第一課時一、創(chuàng)境導(dǎo)入,激發(fā)興趣1孩子們,我們幸運(yùn)地生活在一個可以享受到充足的陽光的地方,你能用學(xué)過的修辭手法和你積累的好詞佳句描述陽光嗎?寒冷的冬天一天天逼近,和我一樣冬天會長凍瘡的孩子請舉手。如果我們能把夏天的陽光收藏起來,冬天拿出來暖暖手,該多好啊。你們?yōu)槭裁葱??今天我們要學(xué)的這篇課文就是“收藏陽光”。2、板書課題:收藏陽光。齊讀課題。二、初讀課文,整體感知1、(課件出示)自讀要求:自由朗讀課文,把課文讀通、讀
4、順、讀準(zhǔn),標(biāo)出生字新詞;不理解的詞可以聯(lián)系上下文想一想,自己解決不了的可提出來請教老師或同學(xué)。2、生自讀課文3、檢查自學(xué)情況1)讀準(zhǔn)字音(指名讀)(也可以把這些重點(diǎn)字的強(qiáng)化放在合探環(huán)節(jié),隨解讀課文交流體會時隨機(jī)解決,不專項(xiàng)設(shè)計(jì))預(yù)設(shè):興高采烈歡呼雀躍挫折枯萎2)理解生字詞一讀。)思考:為什么田鼠們睜開眼睛,昏暗的洞穴頓時變得明亮?引導(dǎo)學(xué)生扮演尼克,積極發(fā)揮想象,用上不同顏色的詞語,描述夏季的美麗景象。訓(xùn)練學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣,
5、用語言表現(xiàn)生活中的美。聯(lián)系生活實(shí)際,說說對“收藏陽光、顏色和單詞,收藏夏季美麗的景象,好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房,這是多么簡單的道理,卻又多么實(shí)在”這句話的理解。C、如果尼克和其他田鼠一樣,只收藏堅(jiān)果和稻谷,這個冬天田鼠們會怎樣度過?——尼克收藏的不是物質(zhì)上的東西,它的收藏帶給別人的是精神上的享受。師小結(jié):尼克的“了不起”還因?yàn)樗詹亓嗽S多美好的品質(zhì),當(dāng)其他田鼠休息時,尼克還在忙碌,他收藏了勤奮;當(dāng)田鼠們嘲笑尼克時,他“沒有理會,繼
6、續(xù)工作”,他收藏了();當(dāng)他向田鼠們展示自己的收藏的同時,他收藏了()。(二)感悟收藏陽光的道理1課件展示:“收藏陽光、顏色和單詞,收藏夏季美麗的景象,好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房?!比松蚕袼募疽粯?,當(dāng)我們幸福時,是處于()季節(jié);當(dāng)我們遭受困難、不幸時,就像身在嚴(yán)冬。現(xiàn)在,你知道課題中的“陽光”指什么了嗎?請大膽說說你的理解。相機(jī)板書:精神儲備。2課件展示:對于生存,精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。A、田鼠們的物質(zhì)收藏是什么?尼克的精神
7、儲備呢?我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)收藏是什么?生活中,你收藏過“陽光”嗎?請結(jié)合你的生活實(shí)際和同桌交流。成長的路上,也許有許多憂傷,但我依舊不忘收藏陽光。()是我的陽光,()是我的陽光,()也是我的陽光……B、你是怎么“收藏陽光”的?收藏陽光,用我的(),收藏陽光,用我的()……C、交流討論:“對于生存,精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話,你是怎么理解的?舉一個生活中的例子來說說。(鼓勵學(xué)生各抒己見,聯(lián)系生活談體會,談感受。)(物質(zhì)收藏是基礎(chǔ),人生
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