“相約好書 快樂成長”活動方案

1、相約好書快樂成長——甸尾小學甸尾小學20112011年“讀書節(jié)讀書節(jié)”活動方案活動方案一、指導思想：書籍，是人類進步的階梯。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教學要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的學生，在一位好讀書的老

2、師的引領下，也必將是個好讀書、會讀書、多讀書的人。二、活動目的：通過“讀書節(jié)”活動，在校園內(nèi)營造快樂輕松的學習氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，切實引導隊員多讀書、樂讀書、讀好書，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學生的良好的學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。1、培養(yǎng)學生“好讀書”的興趣，努力讓學生“多讀書”，“讀好書”，教學生“好好讀書”，讓學生在活動中領悟“讀書好”，促進學生正確讀書方法的習得、良好讀書習慣的養(yǎng)成，為學生

3、的終身發(fā)展奠基。2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態(tài)；4、通過活動，推動學習型班級的建設；隊員從書中找自己喜愛的朋友，開讀書會時，先介紹書中朋友的具體情況，然后談談自己怎樣和他們交上朋友的。（二）（二）開展讀好書促成長的大隊活動展示。開展讀好書促成長的大隊活動展示。1、通過開展一次童話劇、課本劇表演活動。、通過開展一次童話劇、課本劇表演活動。讓隊員根據(jù)讀書內(nèi)容，

4、靈活運用小隊、學習小組等形式排演童話劇、課本劇等。2、成立班級好書交換市場，開展一次紅領巾書迷交易會。、成立班級好書交換市場，開展一次紅領巾書迷交易會。讓每個學生帶上自己的書籍，和別人交換閱讀，并自己約定交還時間。（三）（三）開展讀好書見成長活動展示。開展讀好書見成長活動展示。1、做一本、做一本“讀書記錄卡讀書記錄卡”。根據(jù)大隊部提供的“好書推薦書目”或由各教研組長根據(jù)實際情況形成“讀書節(jié)好書推薦書目”，向?qū)W生、家長推薦。各班每位學生有

5、一本統(tǒng)一的讀書記錄卡（讀書記錄卡由大隊部統(tǒng)一下發(fā)），記錄卡記錄讀書時間和書目及讀書的收獲、感受，并利用晨讀，綜合實踐課、課余時間讓學生交流閱讀心得。3月下旬日，各班選送5張讀書記錄卡到大隊部存檔。2、建一個圖書角。、建一個圖書角。每個中隊進一步完善紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看多本”的活動，使每個圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學生閱讀。3月中旬班隊課檢查。3、出一期黑板報。、出一期黑板報。出一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板