上交的示范教案任務(wù)十輸送機(jī)減速器低速軸的設(shè)計

1、編號：SKZ—JL—JXZX—37《機(jī)械裝置分析與機(jī)械裝置分析與設(shè)計設(shè)計》教案（2010～2011學(xué)年第學(xué)年第1學(xué)期）學(xué)期）適用適用機(jī)電、數(shù)控機(jī)電、數(shù)控專業(yè)專業(yè)院系（部）院系（部）機(jī)電學(xué)院班級09機(jī)電機(jī)電1、2教師付桂興付桂興編號：SKZ—JL—JXZX—37教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動（方法與手段）（方法與手段）學(xué)生活學(xué)生活動時間時間分配分配告知告知（教學(xué)內(nèi)容、（教學(xué)內(nèi)容、目的）目的）本次課分組繪制滾動軸承代號的思維導(dǎo)圖，目的

2、是對于滾動軸承的代號進(jìn)行整理，牢固記憶。講解提問思考回答4分鐘引入引入（任（任務(wù)項務(wù)項目）目）1、講解思維導(dǎo)圖的畫法；2、回顧滾動軸承的代號的組成。課件演示板書啟發(fā)提問聽講記錄提問5分鐘操練(掌握初步或掌握初步或基本能力基本能力)各組討論，咨詢滾動軸承的代號，制定繪制計劃，進(jìn)行繪制。導(dǎo)演輔導(dǎo)小組活動30分鐘深化深化（加深（加深對基本基本能力的體會）能力的體會）滾動軸承的代號有幾部分組成的？啟發(fā)誘導(dǎo)重點講解學(xué)生聽課回答問題5分鐘歸納歸納（