九年級(jí)語(yǔ)文祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)同步練習(xí)2

1、北京一對(duì)一上門家教品牌家教電話：010—62561255清華北大家教中心家教電話：010—625612553祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)（一）（一）書寫書寫讀音讀音1為加點(diǎn)的字注音，并在橫線上將該詞語(yǔ)抄寫一遍：干癟（）_________駁船（）_________蝸行（）_________胚芽（）_________迷惘（）_________隧洞（）_________纖繩（）_________淤灘（）_________2根據(jù)解釋

2、從課文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：⑴非常疲乏。（）⑵極新（多指服裝）。（）⑶由于分辨不清而感到不知怎么辦。（）⑷鮮紅。（）⑸形容水或太陽(yáng)涌起、上升的樣子。（）理解理解積累積累3《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人。這首詩(shī)以人稱寫成，詩(shī)中抒情主人公代表著。4將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處：我是你河邊上破舊的，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的，是失修的；是淤

3、灘上的把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。5仿寫詩(shī)句：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。___________________，___________________。分析分析鞏固鞏固閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的片段，回答問(wèn)題：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖

4、繩深深勒進(jìn)你的肩膊；祖國(guó)?。∥沂秦毨?，我是悲哀。北京一對(duì)一上門家教品牌家教電話：010—62561255清華北大家教中心家教電話：010—62561255便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中13汪國(guó)真是當(dāng)代著名詩(shī)人，他的詩(shī)文字淺顯而意境深遠(yuǎn)，一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩(shī)通篇用兩種不同心態(tài)

5、的________，來(lái)表現(xiàn)了詩(shī)人____________________________________________________________。14這首詩(shī)共四節(jié)，從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是___________關(guān)系，最后一節(jié)的作用是________________________________________________________。15第三節(jié)詩(shī)中，“寒風(fēng)冷雨”指的是__________，“既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是

6、背影”，請(qǐng)用自己的話，闡釋你對(duì)這兩句詩(shī)的理解：______________________________________________________________。16讀了這首詩(shī)，你覺(jué)得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待生命？祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)1biěbwōpēiwngsuqinyū2⑴疲憊⑵簇新⑶迷惘⑷緋紅⑸噴薄3舒婷第一與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人。4老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船5如：我原想捧起一朵浪花，你卻

7、給了我整個(gè)海洋。6詩(shī)人排列了下列意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些事物前面的修飾語(yǔ)，顯示出它們所受的苦難，同時(shí)又表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。7這些意象，形象地展示了祖國(guó)飽經(jīng)滄桑的苦難歷史。8“飛天”是宗教傳說(shuō)中能在天空飛舞的神，寄托著淳樸百姓對(duì)生活的祈愿。這兩句詩(shī)是說(shuō)：在精神上，人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”，千百年來(lái)盼望著對(duì)美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實(shí)。9第一節(jié)詩(shī)從物質(zhì)上寫出祖國(guó)的貧窮和滄桑，重在寫實(shí)；第二節(jié)詩(shī)從精神上寫出人民的

8、祈愿，重在寫精神。10如：（1）我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。（2）我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。11第三節(jié)詩(shī)中的感情色彩由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。詩(shī)人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等，這顯示出祖國(guó)擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態(tài)。（意對(duì)亦可）12《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱寫成，以“我”向“你”（祖國(guó)）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中