我親愛的祖國舒婷學(xué)習(xí)要點(diǎn)1

1、關(guān)于《祖國啊，我親愛的祖國》課件的說明,《祖國啊，我親愛的祖國》為初中語文九年級（下）第三課。,祖國啊，我親愛的祖國舒婷,學(xué)習(xí)要點(diǎn),1、理解詩歌中新穎的意象的含義及其所表現(xiàn)出的凝重的情感。2、概括詩歌主題。3、品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。4、感情誦讀并背誦全詩。,《祖國啊，我親愛的祖國》舒　婷 我/是你河邊上/破舊的老水車， 　　數(shù)百年來/紡著疲憊的歌； 　　我/是你額上/熏黑的礦燈， 　　照你/在歷

2、史的隧洞里/蝸行摸索； 　　我/是干癟的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤灘上的/駁船 　　把纖繩/深深 　　　　勒進(jìn)你的/肩膊, 　　——祖國啊!,我/是貧窮， 我/是悲哀。 我/是你祖祖輩輩 　　 痛苦的希望啊， 是/“飛天”袖間 千百年未落到地面的/花朵， ——祖國啊!,我/是你簇新的理想， 　　剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫； 　　我/是你雪被下/古蓮的胚芽；

3、 　　我/是你掛著眼淚的/笑渦； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑線； 　　是/緋紅的黎明 　　　　正在/噴?。?　　——祖國啊!,我/是你十億分之一， 　　是你九百六十萬平方的/總和； 　　你/以傷痕累累的乳房 　　喂養(yǎng)了 　　迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 　　那就/從我的血肉之軀上 　　去取得 　　你的富饒、你的榮光、你的自由； 　　——祖國啊， 　　我親愛的/祖國!,誦讀思考

4、,1、第一詩節(jié)中，詩人創(chuàng)造了幾個意象，這些意象象征了祖國怎樣的形象？ 2、第二詩節(jié)中所表現(xiàn)的情感是單一的嗎？“飛天”袖間的“花朵”有什么比喻意義？ 3、第三詩節(jié)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩人用哪些意象表達(dá)這種感情？4、第四詩節(jié)中詩人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？用自己的理解概括本節(jié)內(nèi)容。 5、這首詩抒發(fā)了詩人對祖國怎樣的感情？這種感情通過哪些事物來表現(xiàn)？這些事物有什么特點(diǎn)？,探究研討,1、詩中的“我”僅指作者一個人嗎？“我”與祖

5、國是一種什么關(guān)系？ 2、舒婷的詩往往在曲折委婉的抒情中表達(dá)真摯的心聲。這首詩的哪些地方體現(xiàn)這一特點(diǎn)？,祖國啊，我親愛的祖國,舒婷（當(dāng)代女詩人）,內(nèi)容 情感 語調(diào)一：苦難、頑強(qiáng)—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲愴、祈愿—舒緩 三：新生、希望—欣喜、亢奮—高亢 四：養(yǎng)育、奉獻(xiàn)—深情、自豪—激昂,我 祖國（對祖國的摯愛及歷史責(zé)任感）,,延伸拓

6、展,品讀舒婷的《思念》，注意詩人借助詩中的意象，抒寫心靈深處的“思念”。 一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖, /一顆清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，/一具獨(dú)弦琴，撥動檐雨的念珠，/一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。 蓓蕾一般默默地等待，/夕陽一樣遙遙地注目，/也許藏有一個重洋，/但流出來，只是兩顆淚珠。 呵，在心的遠(yuǎn)景里，/在靈魂的深處。,作業(yè),1、完成研討與練習(xí)第一、二題。 2、選做研討與練習(xí)第三題。