《親愛的回聲》教案

1、《親愛的回聲》教學設計大公鎮(zhèn)北凌小學王萍教學目標：教學目標：1、通過練習《山谷的回聲》，復習強弱記號，練習發(fā)聲。2、能夠用優(yōu)美舒展的聲音演唱歌曲《親愛的回聲》，并能用強弱對比表現(xiàn)出回聲的感覺。3、通過對歌曲《親愛的回聲》學習，能夠了解68拍節(jié)拍的意義，在演唱中表現(xiàn)出68拍的韻律感。4、通過欣賞《朝景》與歌曲的學習，體會大自然的美和藝術(shù)美的結(jié)合。教學重點教學重點：體會八六拍韻律，透過作品感受自然美。教學難點教學難點：八六拍演唱節(jié)奏的掌握。

2、教具準備：教具準備：1.預先準備的曲譜P35頁第1條、第2條。2.力度記號小紙貼。3.四個不同旋律的“哈啰”（帶譜帶記號）。4.歌譜。（實物投影？書本？）5.24443468四種節(jié)拍卡片。6.八六拍強弱規(guī)律卡片。7.《親愛的回聲》原唱，伴奏，〈朝景〉〈致春天〉教學過程：教學過程：（一）（一）基礎訓練基礎訓練同學們，今天老師帶著大家一起到大自然中走走，呼吸一下新鮮空氣，穿過綠綠的草地，我們來到一個幽靜的山谷。在這山谷里，我們可以放松一下心

3、情輕輕地和山谷一起唱起歌。1、出示：曲譜（1）師范唱。同學們，你們猜，當我們在山谷里唱出了優(yōu)美的旋律，山谷會怎樣？（會有回聲）四、師生合作1、放伴奏，老師范唱，學生扮演回聲。請同學們注意歌曲的最后兩小節(jié)。出現(xiàn)了兩個聲部。今天我們暫時只學習第一聲部。我們一起跟著音樂輕輕哼一下，然后，看看哪些地方不太好唱，然后我們一起來學習。2、跟琴唱。老師帶唱一遍。3、唱完后同學們有沒有發(fā)現(xiàn)有什么注意點？（到數(shù)第三小節(jié)的換氣）4、帶唱第二遍。5、試著跟琴

4、唱。6、跟音樂唱。7、聽伴奏。8、跟伴奏唱。（提醒八六拍子的韻律感和回聲的強弱處理）9、分角色唱。小結(jié)：大家演唱得很不錯啊，合作的也相當好。（四）結(jié)束教學（四）結(jié)束教學同學們，美好的大自然讓我們心曠神怡，當人們在享受大自然之美的時候，也會不由自主的用文字，用音樂，用色彩將他們表達出來。最后就讓我們來一首挪威作曲家格里格先生作曲的一首描寫海岸早晨美景的樂曲《朝景》同學們可以一邊欣賞一邊想像，清晨的曙光漸漸顯現(xiàn)，慢慢的太陽透過云層，大地呈現(xiàn)