親愛的向日葵

1、?親愛的向日葵朱成玉五一假期里，二妮兒的老師給她們留了特別的“作業(yè)”——做一件有意義的好事。什么算是有意義的好事呢？她現(xiàn)在可沒心思想這些，因為她馬上就要輟學(xué)了。幾天前，本來就貧寒的家里遭了滅頂之災(zāi)：父親在工地上摔成了殘疾。頂梁柱倒了，全家人都靠著母親一個人撿破爛維持著生計。她想，她不能再給家里增添負擔(dān)了，她要去找活兒干，替母親分擔(dān)一點苦累。她想，過完這幾天假期，就算徹底輟學(xué)了，而現(xiàn)在呢？最起碼還不算吧。她這樣安慰著自己，希望時光不要再往

2、前趕，就此停住，那樣她就可以永遠做一個學(xué)生，保存一張向日葵般的笑臉。既然我還是學(xué)生，那就該完成老師留的作業(yè)啊。她決定去做一件有意義的好事。最后，她把目標(biāo)鎖定在一個孤寡老人身上。那是個奇怪的老人，她不知道他有沒有兒女，他的院子每天都是死氣沉沉，不見他出來遛彎兒，也不見他和人來往，把自己與這個世界完全隔絕開了。她想去幫他打掃打掃衛(wèi)生，說說話啥的，這也該算是有意義的吧，畢竟在幫一個老人尋找一點快樂。她說明了來意，老人很是歡喜，老人說，你不用幫

3、我干活，你只要在我的院子里玩耍就好，我就能感覺到快樂了。對于老人來說，二妮兒就像一只歡快的麻雀，頓時讓他的院子熱鬧起來。二妮兒也感到老人很是親切，像極了過世的爺爺。漸漸地，他們成了無話不談的“忘年交”。她為老人帶去了歡樂，每天陪他說話，捉迷藏。二妮兒還把自己辛苦攢下的10多元錢都用到了他的身上。她不清楚自己為什么會對這個陌生的老人感到親切，冥冥之中，他們好像有種牽扯不斷的關(guān)聯(lián)。她只想給他帶去一絲快樂。但老人似乎并不缺錢，他總要給二妮兒一

4、些零花錢，但二妮兒一次也沒有要。每天，看著二妮兒在他的院子里晃動的身影，就是老人最快樂的時光。她心底的心事只能和老人說，她和他講學(xué)校里各種各樣有趣的事情，和他講自己就要輟學(xué)了，說這些的時候，二妮兒的心底泛起一陣酸楚，眼底明顯地泛著淚光。老人安慰她說，別難過，一切都會過去的，你一定要堅強樂觀地把眼前的困苦挺過去。老人給了她一把向日葵的種子，對她說，去吧，把這些種子種到那個墻角去，等秋天的時候，我們就有瓜子嗑了。她在院子里忙活開來，從種下向