《種向日葵》活動方案

1、時間就是金錢，效率就是生命！唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！《種向日葵》活動方案浙江省杭州市德天實驗小學 施 琛一、活動目標1、通過向日葵培育過程，組織一系列勞動實踐，使學生體驗到勞動的艱辛，感受到勞動中技術的重要性，認識到勞動成果的來之不易，同時學生在真正地動手、動腦、嘗試、探究中，體驗到勞動與創(chuàng)造的樂趣，體現出豐收的喜悅，從而激發(fā)他們對植物種植技術學習的興趣。2、學生經過一系列的實踐活動，體驗植物播種繁殖技術，初

2、步學會穴盆（營養(yǎng)缽）點播育苗技術。體驗植物種苗的移栽技術，初步學會種苗的地栽和盆栽，初步學習植物培育過程中的澆水、施肥、除草、防病、治蟲等技術要點。3、通過搜集、交流有關向日葵的資料，逐步了解并積累一些關于向日葵、農作物、農業(yè)等方面的知識。二、活動形式：種向日葵這一項目活動采取個人活動、小組活動、全班活動與家庭活動相結合的形式。小組活動安排四人一組、選擇活動能力較強的一位學生做組長，負責本組的活動，家庭活動采取與爸爸媽媽或爺爺奶奶合作的

3、形式進行。三、活動時間：種向日葵這一項目從三月初開始，觀賞向日葵到六月下旬可以結束（食用向日葵時間要長些） ，歷時三個月左右，其間校內活動要 4 課時，分別是活動的認識與組織一課時，育苗操作一課時，移栽操作一課時，活動總結評價一課時。課外活動時間要根據向日葵生長需要而定，一般都能確保課外活動所需時間。四、活動過程：根據種向日葵的內容和要求，活動過程分為四個階段：第一階段：活動的認識與組織階段 第一階段：活動的認識與組織階段（１）激發(fā)學生

4、的種植興趣：通過多媒體課件的展示，讓學生觀賞鮮艷奪目、枝葉茂密、花朵碩大的向日葵，莖頂那明亮的黃色花盤，使學生們產生愉悅的感覺，圓圓的花盤跟隨著時間就是金錢，效率就是生命！唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！第三階段：移栽培育階段 第三階段：移栽培育階段（１）匯報、交流育苗情況：學生育苗觀察日記，可以先在小組內交流，再每組派代表在全班交流，最后教師總結。（２）移栽操作：當小苗長到有 6－8 片葉子，約高 10 厘米時，進行移栽，此時天氣

5、轉暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到陽光充足的花壇里，盆栽時要移放到陽光充足的地方。根據條件，選擇地栽或盆栽，選擇校內栽或家里栽。如條件許可，最好地栽、盆栽，校內、家里同時栽種，在學校由老師組織移栽，在家里由家長指導移栽。移栽操作時，可先讓學生探索課本中巧手站第４步中的移栽操作過程，再實地移栽。栽后老師或家長要檢查，發(fā)現問題及時處理，以防止死苗。（３）培育養(yǎng)護：培育養(yǎng)護工作是關鍵，要求在老師或家長的指導下，每位學生課外完成，并記好養(yǎng)護日記，

6、其間要注意：①澆水：盆栽時天晴幾乎每天要澆水，高溫時，一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時澆水。②施肥：一般每半個月澆施一次復合肥，注意寧淡勿濃。③除草：當向日葵根部四周有雜草時要及時除掉。④排水：大雨后要及時排水。⑤治蟲：發(fā)現有蟲時，要及時打藥水或人工捕捉。第四階段：收獲總結階段 第四階段：收獲總結階段1、交流養(yǎng)護日記：此階段是在每棵向日葵都開花之后進行，此時每位學生都付出了辛勤的勞動，同時也取得了一定的勞動成果。應該讓每位學生交流一下養(yǎng)護