凸透鏡成像1

1、青島第四十青島44中學(xué)八年級(jí)講學(xué)稿系列——物理人教版第三章透鏡2008——2009學(xué)年度（一）1年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：物理總第（）課時(shí)內(nèi)容：探究凸透鏡成像的規(guī)律課型：新授課時(shí)間：08。10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。從探究過(guò)程中總結(jié)并理解凸透鏡成像的規(guī)律2通過(guò)探究活動(dòng)初步獲得提出問題的能力，并體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：凸透鏡的成像規(guī)律及作圖學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅要使學(xué)生了解凸透鏡的成像規(guī)律，而且要使學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)——分析——?dú)w納的科學(xué)探究

2、方法一、一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用。2、.如圖，在各個(gè)方框中恰當(dāng)?shù)奈恢蒙袭嫵龊线m的透鏡.3、畫出下圖中光線經(jīng)過(guò)透鏡折射的光線課題：課題：探究凸透鏡成像規(guī)律儀器材料：儀器材料：光具座探究過(guò)程：探究過(guò)程：⑴為了研究凸透鏡成像的規(guī)律，現(xiàn)將蠟燭，_________和_________依次放置，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度上。（2）如圖所示，①當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在______點(diǎn)，移動(dòng)光屏到某一位置上會(huì)呈現(xiàn)

3、一個(gè)清晰_______、_______、________、的像。②當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在________點(diǎn)，移動(dòng)光屏到某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰_______、_______、________、的像。③當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在________點(diǎn)，在光屏上得不到像，但透過(guò)透鏡能看到一個(gè)_______、_______、________、的像。⑶根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列表格：像的性質(zhì)透鏡焦距物體到凸透鏡的距離(物距)像到凸透鏡的距離(像距)正立或倒立放大或縮

4、小虛像或?qū)嵪裉骄拷Y(jié)論探究結(jié)論：由探究可知：物體通過(guò)凸透鏡所成的像的大小、虛實(shí)、正倒、位置等，取決于物距和透鏡焦距的關(guān)系青島第四十青島44中學(xué)八年級(jí)講學(xué)稿系列——物理人教版第三章透鏡2008——2009學(xué)年度（一）3青島青島44中共用講學(xué)稿中共用講學(xué)稿年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：物理總第（）課時(shí)內(nèi)容：探究凸透鏡成像的規(guī)律（第二課時(shí)）課型：新授課時(shí)間：08。10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。根據(jù)實(shí)驗(yàn)理解凸透鏡成像規(guī)律2利用凸透鏡成像規(guī)律學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：凸透鏡的成像規(guī)律及

5、作圖學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)做凸透鏡成像圖像，進(jìn)一步理解凸透鏡成像規(guī)律一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容：物體到凸透鏡的距離_________時(shí)，成倒立縮小的像；物體到凸透鏡的距離等于2倍焦距倍焦距時(shí)，像到凸透鏡的距離為__________，成的像是________立的，大小與物體__________.物體到凸透鏡的距離_________時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；物體到凸透鏡的距離為__________時(shí)不成像；當(dāng)物體到凸透鏡的距離___