開拓創(chuàng)新 和諧共進(jìn)

1、開拓創(chuàng)新和諧共進(jìn)——騰飛中的古城中學(xué)當(dāng)時(shí)間的流逝將四季演繹為五彩斑斕，當(dāng)日夜的更替為園丁的黑發(fā)悄悄換上一根根銀絲，當(dāng)悅耳的鈴聲為青春年少的成功歡叫，阜城縣古城中學(xué)在開拓中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中開拓，書寫著“三十功名塵與土”的淡然，成就著“八千里路香與甜”的輝煌。勤奮、務(wù)實(shí)的古中人如同憨厚的擺渡人，伴著風(fēng)，和著雨，踏著浪，在理想與現(xiàn)實(shí)的兩岸，來(lái)來(lái)往往，創(chuàng)造出古城中學(xué)的輝煌：學(xué)校先后榮獲“衡水市普通高中高考教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！?、“衡水市文明單位”、“

2、衡水市綜合評(píng)估先進(jìn)單位”、“衡水市綠色學(xué)?！薄ⅰ案烦强h文明單位”、“安全工作先進(jìn)單位”、“信息宣傳工作先進(jìn)單位”、“后勤工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。而今，古城中學(xué)有著朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有著規(guī)劃合理、優(yōu)美高雅的校園環(huán)境，有著熱情高漲、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍。古中人正在全力以赴，共同書寫著明天的輝煌。一優(yōu)越的辦學(xué)條件一優(yōu)越的辦學(xué)條件阜城縣古城中學(xué)創(chuàng)辦于1951年。至今已有60年的歷史。學(xué)校位于阜城縣中

3、心城鎮(zhèn)古城鎮(zhèn)，省二級(jí)公路武千路（武邑——千童）和交德路（交河——德州）恰于古城中學(xué)北門交叉，交通可謂四通八達(dá)。出門上車，往來(lái)方便?？h周邊如東光、景縣、交河等地距離古中較近，是最為理想的求學(xué)之地。其地理位置可以說是得天獨(dú)厚。古城中學(xué)從2009年開始設(shè)辦完全中學(xué)，目前，有教職工141人，27個(gè)教學(xué)班，在校生高中1300人，初中553人。學(xué)校占地面積31021平方米，建筑面積為13718平方米。教師隊(duì)伍中，現(xiàn)在高級(jí)職稱教師13名，中教一級(jí)職稱

4、75名，中教二級(jí)職稱43名，中教三級(jí)職稱10名。其年齡結(jié)構(gòu)，任課教師絕大多數(shù)在30—40歲之間，可謂年富力強(qiáng)，砥柱中流。自95年改辦高中起，他們多數(shù)擁有十幾年教高中課程的經(jīng)驗(yàn)，部分教師已成為教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。50%以上教師獲得過省市縣級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其師資力量之雄厚，絲毫不遜于一些重點(diǎn)高中教師。占地3萬(wàn)平米的校園，如今擁有教學(xué)樓一幢，宿舍樓2幢，綜合辦公樓一幢，有理化生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)儀器室，高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室2個(gè)，畫室兩個(gè)。各備課

5、室、辦公室電腦已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，與北京四中網(wǎng)校聯(lián)合辦學(xué)，可接受名校名師授課信息。各教室配備了彩電，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化。有先進(jìn)的印刷一體機(jī)2臺(tái)，打印機(jī)2部，復(fù)印機(jī)一部。圖書10萬(wàn)冊(cè)，體育器材一應(yīng)俱全。二，和諧的校園二，和諧的校園校園是人類文化的傳播陣地，又是人類文化的創(chuàng)造前沿，校園文化具有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶情操，激勵(lì)，導(dǎo)向的育人功能，為使我校成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂園，我校確定了分三步走實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。第一步，實(shí)現(xiàn)凈化。徹底

6、治理校園的“死角”，校舍整潔，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。第二步，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。校園內(nèi)種植草木，春季紅梅花兒開，秋天金菊飄香，盛夏三葉草吐翠，寒冬劍麻傲雪，綠化面積達(dá)30%。第三步，實(shí)現(xiàn)校園文明化。創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，人與環(huán)境的和諧。報(bào)欄內(nèi)張貼學(xué)生的手抄報(bào)，展示著青春的風(fēng)采。教學(xué)樓內(nèi)面面墻壁會(huì)說話，一句句激勵(lì)上進(jìn)的名言警句，使校園充滿了濃郁的人文氣息，也在無(wú)聲中成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，較好的發(fā)

7、揮了環(huán)境育人的作用。綜合樓前的“祥和”校標(biāo)更彰顯著古中的和諧氛圍?，F(xiàn)在，古城中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧發(fā)展，往屆學(xué)生回來(lái)后都說學(xué)校這幾年變化太大了。學(xué)生素質(zhì)提高了，校園中花草很多，但沒有一棵樹被折斷，沒有一株花遭到破壞。學(xué)生懂得感恩了，語(yǔ)言舉止文明了，可謂“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛心”。三科學(xué)的管理三科學(xué)的管理古城中學(xué)秉承“科學(xué)管理，以人為本”的管理理念，以紀(jì)律性約束與人性化管理相結(jié)合，在管理上創(chuàng)出了自己的特色，使古城中學(xué)真正成為

8、“和諧校園”。古城中學(xué)向來(lái)以管理嚴(yán)格著稱，多年來(lái)阜城縣周邊地區(qū)諸如景縣、東光、泊頭等地學(xué)子不遠(yuǎn)百里來(lái)古中求學(xué)，也正是奔古中這個(gè)“嚴(yán)”字而來(lái)。學(xué)校有一整套制度規(guī)范，包括崗位職責(zé)、考核細(xì)則以及獎(jiǎng)勵(lì)措施等。科學(xué)、規(guī)范的制度體系，不但迅速盤活了許多教育資源，同時(shí)還細(xì)化了崗位職責(zé)，量化了考核標(biāo)準(zhǔn)，做到了有章可循。為配合德育工作，學(xué)校還將一些管理措施編印成冊(cè)，如《古城中學(xué)教育教學(xué)管理工作手冊(cè)》、《古城中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》。所有的德育工作計(jì)劃、學(xué)校安全

9、管理、教室宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、教師業(yè)績(jī)檔案、學(xué)生行為規(guī)范等，都被收錄在冊(cè)。這些制度，與量化考核制度有機(jī)結(jié)合，如同一面鏡子，師生員工可以此來(lái)矯正自己的一言一行，它讓抽象的制度變得看得見，摸得著了在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把這些管理措施始終放在人性化的層面上，貫徹著孔子‘“有教無(wú)類’”和親子教育思想，充分體現(xiàn)了教育的公平性和全民性。主張師生關(guān)系平等，尊重學(xué)生，“幼吾幼以及人之幼”。學(xué)生宿舍樓日夜有老師值班，為防止晚自習(xí)學(xué)生下課后上下樓梯出現(xiàn)踩

10、踏事故，每個(gè)樓梯口都安裝了應(yīng)急照明燈并有值班老師為學(xué)生打手電照路。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)生伙房，查看飯菜是否衛(wèi)生，是否能讓學(xué)生吃熱吃好。近日因?qū)W校電路突然出現(xiàn)故障造成停電，伙房一時(shí)無(wú)法做飯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一面責(zé)成后勤人員盡快維修，一面立即購(gòu)置了一批方便面，在中午十二點(diǎn)放學(xué)之前將方便面發(fā)到了每一位學(xué)生手中，學(xué)生們?cè)谶@里感受到了如家的溫暖。為激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，學(xué)校多次進(jìn)行互評(píng)活動(dòng)。教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，一定要找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，提高了學(xué)生的自信力和學(xué)習(xí)的勇

11、氣。教師對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師更是體貼入微，政治上關(guān)心，生活上照顧，工作上支持。青年教師的組織問題，評(píng)職評(píng)模、住房、婚姻，老年教師的身體情況、生活狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都記在心上。教師病了，校領(lǐng)導(dǎo)都要帶上些營(yíng)養(yǎng)品前去探望；青年教師新婚，校領(lǐng)導(dǎo)忘不了送上一份賀禮。校領(lǐng)導(dǎo)的這些舉動(dòng)，讓每一位教職工深受感動(dòng)，他們都深深感到，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)有使命。以人為本，尊師愛生，科學(xué)管理，有效地促進(jìn)了校園的和諧，提高了學(xué)校的凝聚力。近年來(lái)，常聞一些學(xué)校發(fā)生兇殺