教科版三年級下冊道德與法治教案3

1、課題課題《我有一把金鑰匙》—錦囊妙計課型課型新授新授時間時間20172017年月日教學教學目標目標正確面對學習中的困難，懂得在學習中講究方法，輕松愉快地學習。重點重點難點難點獨立完成學習任務。教具學具教具學具教師準備：講學習方法的文章故事。學生準備：課前搜集學習方法方面的資料檢測題板書設計《我有一把金鑰匙》—錦囊妙計教學過程：教學過程：一、我的困難在哪里。（一）為老師解憂。1、教師導入：同學們，上課之前，我要請大家?guī)臀医鉀Q一個煩惱，我的

2、一個小侄子寫作文總是寫不好，只能寫兩三句話，他求我?guī)兔ΑＤ銈兡軒臀页龀鲋饕鈫幔?、學生自由發(fā)言。3、總結(jié)過渡：同學們真聰明?？磥韺W習還是有方法的呀。那么，你們在學習中有困難嗎，你們是怎樣對待困難的呢？（二）說說我的煩惱。1、請同學們把自己在學習中遇到的困難寫在小紙條上，可以署名也可以匿名。教師將學生寫好的字條收集起來，同學們一起想辦法解決。2、學生動手寫自己在學習中遇到的困難。不管是哪一學科的學習中遇到的困難都可以寫，如：語言、數(shù)學、音

3、樂、美術(shù)、體育等，都可以。二、金點子大王擂臺賽。1、教師：同學們的困難都在老師的手里，現(xiàn)在我們來玩一個游戲，名字叫“金點子課題課題《我有一把金鑰匙》—記憶快車課型課型新授新授時間時間20172017年月日教學教學目標目標1、了解記憶力在學習中的重要性。2、理解多感官記憶法、分組記憶法、理解聯(lián)想記憶法等好的記憶方法。重點重點難點難點明白及時復習、經(jīng)常復習是戰(zhàn)勝遺忘的有效辦法。教具學具教具學具教師和學生課前搜集了解魯迅的故事。檢測題板書設計

4、教學過程：教學過程：一、導入。同學們都想有好的成績、學過的知識都能記得，也就是想擁有一個好記性?？墒窃鯓硬拍苡泻玫挠洃浟δ?。今天讓我們乘坐記憶快車，進行一次記憶之旅。二、記憶之旅。（一）第一站：游戲?qū)m。教師用課件演示歌謠，學生跟隨音樂念：轟隆隆，轟隆隆，記憶快車開起來，眼、耳、口、手齊用上，記得快來記得牢。1、請出三名同學，分別用不同的方法，在20秒內(nèi)記憶三組難度相同的詞語。第一個學生用眼看；第二個學生邊看邊讀；第三個學生邊看邊讀邊抄。

5、時間到了后，用10秒鐘時間復述，看誰的正確率高。課件演示內(nèi)容為：第一組詞語：老鼠、木碗、石榴、太陽、原野、刀子、松樹；第二組詞語：星星、猴子、菊花、掃把、芒果、瓶子、小溪；第三組詞語：黃瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木門、楊柳。2、評一評：誰記得最準確。3、討論：他為什么記得最準確。4、教師小結(jié)：剛才，我們通過做游戲知道了：在我們學習知識時，如果單靠聽或看，往往難以記牢；如果視、聽并用，效果會好得多；如果聽、看、說、做合理配合，效果就會更