版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、愛撐起教育藍(lán)天,責(zé)任鑄就新校園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的老師們:大家好,我來自段蘆頭中心小學(xué)。非常榮幸,今天站在這里通過這次活動(dòng)與大家一起共鳴。我演講的題目是:愛撐起教育藍(lán)天,責(zé)任鑄就新校園。生活中如果談起教師這個(gè)職業(yè),總會(huì)出現(xiàn)許許多多的華麗詞語來贊美。學(xué)生時(shí)代我就一直向往教師這一神圣的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后我如愿以償?shù)巧现v臺(tái)當(dāng)了教師。此時(shí)回想起第一次面對(duì)學(xué)生講課時(shí)候的自己,滿臉稚嫩、滿臉緊張。到現(xiàn)在一路走來,我經(jīng)歷了太多:有過迷茫、有
2、過歡樂、有過悲傷……但是此刻我可以會(huì)心一笑告訴自己這些過去的經(jīng)歷都是值得的。正因?yàn)橛羞@些經(jīng)歷才讓我有了今天的自信和為教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的決心。談到這里,我本人來自遙遠(yuǎn)的山西省,為了愛情我遠(yuǎn)嫁我們這片土地,從剛開始陌生的一切到現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)就屬于這里了。除了我自己的小家,學(xué)校就是我第二個(gè)家,上崗剛好一年的短短時(shí)間,對(duì)校園的一切我從陌生到熟悉,從迷茫到熱愛。如今我深深地離不開我的學(xué)校和我的同事家人們。這一切源于一個(gè)字,那就是“愛”。愛就
3、是付出,愛就是給予。一年時(shí)間里,我收獲了很多“愛”:來自領(lǐng)導(dǎo)的、同事的,學(xué)生的。讓我深深的明白作為教師更應(yīng)該懂得去“愛”。作為農(nóng)村教師,尤其要去愛我們的學(xué)生、愛我們的職業(yè)。作家冰心奶奶說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有愛便有了一切。能開口說幾句簡(jiǎn)單的話語了,也愿意和同學(xué)們?cè)谝粔K玩,我知道這都是愛的感化??!作為農(nóng)村教師的我們,對(duì)教育的付出更為艱辛。教師不僅僅是一種身份,我們不僅要懂得教給學(xué)生知識(shí),也要懂得如何育人,更要懂得付出愛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師師德師風(fēng)演講稿
- 師風(fēng)師德演講稿師德演講稿
- 教師師德師風(fēng)演講稿最全
- 2021教師師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)演講稿
- 中學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿
- 優(yōu)秀的教師師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)幼兒教師演講稿
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿
- 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)幼兒教師演講稿
- 教師師德師風(fēng)演講稿5篇
- 高校教師師德師風(fēng)演講稿
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿
- 2021年教師師德師風(fēng)演講稿
- 師德師風(fēng)演講稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論