新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿

1、新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我也很榮幸有機(jī)會(huì)能站在這里與大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入職這三個(gè)月以來(lái)的一點(diǎn)感悟與想法與大家來(lái)交流一下。工作以來(lái)，其實(shí)也不僅僅是在工作才有的，而是在我讀師范學(xué)校，且學(xué)習(xí)小學(xué)教育這一專業(yè)的時(shí)候，就一直有人這樣對(duì)我說(shuō)：“作為一個(gè)男生，你當(dāng)老師太虧了。”很多人都這么說(shuō)，說(shuō)的我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生懷疑

2、，產(chǎn)生不自信。但是，在真正成為了一名小學(xué)老師之后，我覺(jué)得這樣的說(shuō)法，是常人對(duì)我們男老師的偏見(jiàn)。在我看來(lái)，男老師也是值得尊敬和羨慕的職業(yè)！古人有云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高！既然讀書(shū)者高，那教書(shū)者豈不是更高。只要能傳道授業(yè)解惑，又豈分男女！其實(shí)所謂的地位都是次要的，我覺(jué)得一份工作不應(yīng)該用虧不虧來(lái)衡量，而應(yīng)該用是否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，在工作中是否感到快樂(lè)來(lái)衡量。我承認(rèn)，我也認(rèn)為教師工資低，有時(shí)候也擔(dān)心這么點(diǎn)工資以后甚至都難以買房養(yǎng)家；我承認(rèn)，我

3、有時(shí)也會(huì)在意社會(huì)上對(duì)我們的各種說(shuō)法，心里也會(huì)起各種各樣的波瀾。但是，我也看到，許許多多的老師，男老師、女老師，他們都辛勤的在教師這一崗位上付出，他們大多過(guò)的很開(kāi)心，也過(guò)的很充實(shí)。他們用行動(dòng)告訴了我，人生在世，最重要的是找到自己的價(jià)值，作為一名男老師，一名小學(xué)老師，同樣可以在工作中找到自己的價(jià)值，收獲自己的快樂(lè)！事實(shí)也的確如此。在工作中，我時(shí)常體驗(yàn)到孩子們帶給我的快樂(lè)！我相信大家也有這樣的感受，當(dāng)你的學(xué)生在課堂上不再用疑惑的雙眼看著你的時(shí)

4、候；當(dāng)你提出一個(gè)問(wèn)題后，學(xué)生們都能齊刷刷的舉起小手的時(shí)候；當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒?，向你投以最真摯最燦爛的微笑的時(shí)候，我都會(huì)感受到自己的存在和價(jià)值，孩子們成功的笑臉也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯，我都很慶幸我選擇了教師這份職業(yè)！還記得在剛開(kāi)學(xué)教一年級(jí)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話我開(kāi)始知道我教一年級(jí)的時(shí)候我是很忐忑的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有跟低年級(jí)學(xué)生打過(guò)交道。當(dāng)我第一天面對(duì)這群懵懂的小孩時(shí)，他們坐也坐不住，打上課鈴了也不知道進(jìn)教室，排隊(duì)總是不知道自己排在哪里，

5、掃地根本就不知道怎么掃，甚至有的連語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)都分不清，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，也許我要被他們鍛煉成“超級(jí)奶爸”了。于是，往后的比喻句、擬人句、反問(wèn)句、排比句的作用，知道了怎么把反問(wèn)句改成陳述句，知道了怎么改轉(zhuǎn)述句，知道了作文該怎么列提綱，雖然進(jìn)步并不是很大，提高并不是很快，但我看在眼里，也喜在心里。看到孩子們?cè)谖业膸椭掠羞M(jìn)步，看到孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下有成長(zhǎng)，我便覺(jué)得自己作為一名教師，是多么的有價(jià)值！來(lái)到XX小學(xué)3個(gè)多月了，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和

6、前輩們，他們給了我很多的信任，很多的鼓勵(lì)，很多的指導(dǎo)。在剛參加工作接手一年級(jí)時(shí)，許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩們都告訴我一年級(jí)確實(shí)難帶，提醒我做好準(zhǔn)備。同時(shí)，他們又在積極的鼓勵(lì)我不要害怕，指導(dǎo)我該怎么做，怎么培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么上一年級(jí)的課，怎么去布置一年級(jí)的作業(yè)等等。在新老師見(jiàn)面課和新進(jìn)教師教學(xué)比武課中，各位前輩們也給了我許多中肯的意見(jiàn)，幫助我完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)水平。在接手五年級(jí)后，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任和幫助，前輩們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)

7、，否則有很多事情我可能現(xiàn)在還在摸索當(dāng)中，有很多時(shí)候我可能仍然處于迷茫的狀態(tài)。還有一群與我同一批進(jìn)來(lái)的伙伴們，感謝你們給我的幫助和鼓勵(lì)。很高興在我剛步入社會(huì)的最開(kāi)始，就能與這樣一群可愛(ài)的、優(yōu)秀的伙伴們，與這樣一群熱情的、友善的同事們并肩共事，追求同一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這幾個(gè)月的工作生活中，我深知自己還有許多的不足，不管是教學(xué)還是班級(jí)管理，亦或是一些其他的相關(guān)工作，我都還有許多需要提高、需要努力的地方。我也深知，選擇了教師這條路，便