王老師講作文——說明

1、說明方法說明方法昨天上午我們進行了修辭手法的探討，今天我們了解一下與之極易混淆的另一種寫作手法——說明方法，其實對于這個部分以前都是放在初中以后的語文教學(xué)中的，但現(xiàn)在小學(xué)教程的逐步加深，需要孩子對說明文有一定了解，自然也少不了對說明方法的掌握，當然對掌握的程度要求不高。小學(xué)階段只需掌握：舉例子、列數(shù)字、分類別、下定義、打比方、作比較。首先，我們先來了解一下說明方法的含義：寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法

2、。其作用為提高說明語言的形象性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，增強說服力有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。這里的作用是需要孩子加強記憶的，因為考試時閱讀理解中的簡答會出現(xiàn)問及好處或者作用的，這時只要將其好處與作用背下寫上即可！我們了解了說明方法后，就一一來看看它的分類：（1）舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明

3、白，增強說服力。更具體、更詳細。例如：我國名勝古跡十分多。諸如泰山，黃河，故宮，孔府，普陀山，明物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。例如：1、鯨的種類很多，總的說來可分為兩類：須鯨和齒鯨。2、圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟方面的等。（這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了。）（4）下定義用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對

4、某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)。好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例如：①人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。③統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。④工程技術(shù)的科學(xué)叫做應(yīng)用科學(xué)，它是應(yīng)用自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論來解決生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的問題的學(xué)問。無論從什么角度考慮，無論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質(zhì)，只有這樣的定義才是科學(xué)的