第三章 句子

1、112第三章第三章句子句子句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達一個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。一、句子的構(gòu)成一、句子的構(gòu)成。句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝爢T?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句

2、子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：“外賓們游覽了狼山?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標志。例如：“錢學森享受著優(yōu)厚的待遇?！薄袄先擞迫坏卣勚??！薄叭藗儼熏F(xiàn)場圍得水泄不通。”二、句式二、句式（一）陳述句與把字句、被字句的變換（一）陳述句與把字句、被字句的變換1、句與“被”、“把”字句所表達的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。例如

3、：一大滴松脂整個兒包住了蒼蠅和蜘蛛。（陳述句）一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛整個兒包住了。（把字句）蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂整個兒包住了。（被字句）由上例可知，把字句的主語是動作的執(zhí)行者，被動句的主語是動作的被執(zhí)行者。變換的具體方法是：找出陳述句中的兩個稱謂，（誰或什么）并確定它們之間的執(zhí)行者與被執(zhí)行者關(guān)系。2、把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者（例：一大滴松脂）調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。3、被字句：要強調(diào)被執(zhí)行

4、者，就將句中的被執(zhí)行者（例：蒼蠅和蜘蛛）調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。（二）肯定句與否定句的變換（二）肯定句與否定句的變換把肯定句改為否定句非常簡單，直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強①”、“非不”、“不能不”等。例如：許多國外的科學家都驚嘆秦俑無與倫比的高超藝術(shù)。（肯

5、定句）許多國外的科學家都不得不驚嘆秦俑無與倫比的高超藝術(shù)。（雙重否定句）。（三）陳述句與反問句的變換（三）陳述句與反問句的變換陳述句就是把要表達的思想內(nèi)容平鋪直敘的表達出來，不帶有任何感情色彩。而反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進一步強調(diào)。雖然反問句是用疑問句的形式312改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。2.當引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！备模航憬阏f，我說得對，她就這樣做。上面的例句中涉及

6、了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！边@其實是要看前面的說話對象。例如（1）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（2）張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！崩?）中敘述中的“你”是指前面

7、提示語中的“我”。因此，此句應(yīng)改為：媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。而例（2）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“小明”。因此，此句應(yīng)改為：老師對小明說，這件事情，小明（他）冤枉了小紅。1、說：“我……。”如：魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。2、

8、對說：“我……，你……?！比纾簭埫鲗ν醴颊f：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽。”改成：張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王芳。3、對說：“我……，你……，他……?！比纾簭埨蠋煂π∶髡f：“我今天