通用技術(shù)會(huì)考專(zhuān)題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)題

1、第1頁(yè)通用技術(shù)會(huì)考專(zhuān)題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)題通用技術(shù)會(huì)考專(zhuān)題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)題1下雨天，同學(xué)們會(huì)帶來(lái)各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個(gè)雨具架。請(qǐng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計(jì)一個(gè)雨具架，以方便放置雨具。（1）結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過(guò)程寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，并寫(xiě)出必要的說(shuō)明。（3）針對(duì)你的設(shè)計(jì)方案，列出加工所需的工具和材料。（4）畫(huà)出具體的加工流程圖。答：答：（1）A發(fā)現(xiàn)與明

2、確問(wèn)題——雨具凌亂放置不方便、不衛(wèi)生、不安全，需要設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)一放置雨具的設(shè)備；B制定設(shè)計(jì)方案——進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，選定材料，確定大小、顏色、形狀、功能等，并畫(huà)出草圖；C制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；D測(cè)試、評(píng)估、優(yōu)化。（2）如圖（此題也可用木材制作，但草圖應(yīng)另設(shè)計(jì)）全不銹鋼制作不生銹，下置集水盤(pán)，四個(gè)腳保持一定的支撐面以提高穩(wěn)定性，用焊接或用緊固件連接方式連接，簡(jiǎn)單且牢固可靠，外形簡(jiǎn)潔、美觀漂亮，結(jié)構(gòu)緊湊，占地小。（3）工具：尺、

3、鋸、銼、電鉆、鉗等。材料：不銹鋼條、鋼板、標(biāo)準(zhǔn)緊固件等。（4）劃線(xiàn)材料表面處理鋸割連接成型2作為一名高中學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)校所使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等原則，為學(xué)校設(shè)計(jì)一張更適合高中生使用的課桌。（1）簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的一般過(guò)程（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問(wèn)題，提出具有一定可行性的設(shè)計(jì)要求（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個(gè)方面，提出設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮的因素答：答：①簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的一般過(guò)程發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題、制定設(shè)計(jì)方案、

4、制作模型或原型、測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化、產(chǎn)品的使用和維護(hù)。②提出你的設(shè)計(jì)要求A功能要求：具備基本的功能，同時(shí)具備桌腳可升降、桌面可傾斜（符合人體工程學(xué)）、空間拓展可存放更多書(shū)本的功能等等；B技術(shù)要求：課桌基本高度適當(dāng)、木料材質(zhì)表面處理工藝等等；C外觀要求：大方、明快等等；D耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用等等；E成本要求：200元人民幣以?xún)?nèi)等等；F其他方面的要求。③綜合考慮人、物、環(huán)境三個(gè)方面，提出設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮的因素產(chǎn)品設(shè)計(jì)三要素分析考慮的因素學(xué)

5、習(xí)任務(wù)重經(jīng)久耐用、利于高效學(xué)習(xí)高度適中或可升降調(diào)節(jié)、桌面可傾斜避免脊柱生長(zhǎng)不良（生理上考慮）處于生長(zhǎng)發(fā)育期明快、大方（心理上考慮）人（高中生）安全意識(shí)弱各零部件不易造成對(duì)人體的傷害功能基本功能、附加功能等材料木質(zhì)、塑料、合金等物（課桌）造型形狀傳統(tǒng)、色彩柔和、質(zhì)地細(xì)膩或其他，等適應(yīng)性擺放穩(wěn)定、體積適中等環(huán)境（教室）環(huán)境保護(hù)無(wú)污染等3為了保護(hù)環(huán)境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種菜藍(lán)子，代替目前使用的一次性塑

6、料袋。（1）你是怎樣設(shè)計(jì)菜藍(lán)子的功能和結(jié)構(gòu)的？第3頁(yè)統(tǒng)，改進(jìn)了取款的流程，減少了中間環(huán)節(jié)，大大提高了工作效率。在銀行的自動(dòng)柜員機(jī)完成一次取款流程主要有以下的幾個(gè)環(huán)節(jié)：確認(rèn)注意事項(xiàng)、選擇取款業(yè)務(wù)、領(lǐng)取鈔票、確定金額、輸入卡的密碼、取走銀行卡（以上環(huán)節(jié)沒(méi)有按正常時(shí)序排列）。銀行為了保證卡的持有人的安全，設(shè)置了有限次數(shù)的密碼輸入，一般情況下，當(dāng)密碼輸入錯(cuò)誤次數(shù)超過(guò)3次，柜員機(jī)會(huì)把銀行卡回收并通知卡主一些時(shí)候處理方法，本次取款業(yè)務(wù)結(jié)束。請(qǐng)你根據(jù)

7、以上材料，回答以下問(wèn)題：1輸入密碼時(shí)和密碼輸入錯(cuò)誤這兩個(gè)地方都存在著判斷，在方框流程圖當(dāng)中，請(qǐng)把表示判斷的符號(hào)畫(huà)出。2請(qǐng)用所學(xué)的方框流程圖，把在自動(dòng)柜員機(jī)完成一次取款業(yè)務(wù)的流程圖表示出來(lái)。答：8、隨著音樂(lè)起伏而變化的音樂(lè)噴泉是控制技術(shù)的一種具體應(yīng)用。其工作過(guò)程是由“聲－電轉(zhuǎn)換裝置”將起伏的音樂(lè)強(qiáng)度轉(zhuǎn)換為隨之而變化的電信號(hào)，這種電信號(hào)驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵轉(zhuǎn)動(dòng)。音樂(lè)聲信號(hào)強(qiáng)，水泵的轉(zhuǎn)速就快，噴頭的壓力就大，噴出的水柱就高。反之，噴出的水柱就低

8、。音樂(lè)信號(hào)的強(qiáng)弱與噴泉水柱的高低一一對(duì)應(yīng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）音樂(lè)噴泉控制系統(tǒng)是開(kāi)環(huán)控制還是閉環(huán)控制？（2）該控制系統(tǒng)的輸入信號(hào)和輸出信號(hào)分別是什么？（3）從控制系統(tǒng)組成的角度，分析“聲－電轉(zhuǎn)換裝置”在此控制系統(tǒng)中起什么作用？答：（1）開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)（2）輸入量：音樂(lè)信號(hào)輸出量：噴水與否（3）控制器9、陳展在體育課上練習(xí)立定投籃投了若干次才投中。投籃過(guò)程是一個(gè)控制過(guò)程試分析該控制過(guò)程是開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)還是單閉環(huán)控制系統(tǒng)？畫(huà)出該控制系統(tǒng)的方框