高中通用技術(shù)會考知識點總結(jié)

1、1高中通用技術(shù)會考知識點總結(jié)高中通用技術(shù)會考知識點總結(jié)技術(shù)與設計技術(shù)與設計1第一章走進技術(shù)世界技術(shù)的價值1、技術(shù)對人類的價值：a技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。它具有保護人、解放人和發(fā)展人的作用［保護人］（例：原始人隨身拾磨制好的石器，現(xiàn)代人對瘧疾、天花、肺結(jié)核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：體力解放：自行車、內(nèi)燃動力、電力，手機——信息傳遞）［發(fā)展人］（例：愛迪生、袁隆平）2、技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響：a

2、技術(shù)促進社會的發(fā)展技術(shù)豐富社會文化內(nèi)容技術(shù)改變社會生活方式是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。3、技術(shù)對自然的價值：c（1）依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。（例：都江堰、南水北調(diào)、西氣東輸）（2）人類利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時，應把握合理的尺度，要注意對自然的保護，不能忽視技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負面影響。（3）技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能（例：物料的再循環(huán)工藝）技術(shù)

3、的性質(zhì)技術(shù)的基本特性：目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性。1、技術(shù)的發(fā)展與發(fā)明和革新關(guān)系：b創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心。每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果。技術(shù)的發(fā)展需要創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。（例：顯示器的不斷發(fā)展屬于技術(shù)革新，王選發(fā)明激光照排系統(tǒng)屬于技術(shù)發(fā)明。）3第二章技術(shù)世界中的設計技術(shù)與設計的關(guān)系1設計的內(nèi)涵：b設計是基于一定設想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。（例：書寫工具的發(fā)展、電動剃須

4、刀的發(fā)展。）2技術(shù)與設計的關(guān)系：b①設計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。（例：白色污染和可降解餐具）②設計促進技術(shù)的革新。③技術(shù)是設計的平臺，沒有技術(shù)作基礎，設計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。（例：早在16世紀達芬奇就設計了飛行器，但當時技術(shù)水平不夠，導致飛行器難以實現(xiàn)）④技術(shù)更新為設計提供更廣闊的發(fā)展空間。（例：電燈發(fā)明之后，人們設計出了各種各樣的燈泡）⑤技術(shù)進步還促進人們設計思維和手段的發(fā)展。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設計手段和方法。（例：計算機、

5、打印機的發(fā)展改變了設計的手段）技術(shù)設計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝等，藝術(shù)設計側(cè)重于色彩、造型、審美等設計中的人機關(guān)系1人機關(guān)系的含義：b當我們使用物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系。這種相互的關(guān)系就稱為人機關(guān)系。當人們身處某一環(huán)境的時候，這時的人機關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系?！皺C”是指計算機、機器、工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛以及勞動保護用具等等。在人機關(guān)系中，往往存在復雜的多方面關(guān)系。不一定要有接觸。（例：開門