《宏觀經濟學》課程教學大綱

1、《宏觀經濟學》課程教學大綱課程編號：INDE2027課程類別：專業(yè)選修課程授課對象：工業(yè)工程等專業(yè)開課學期：第七學期學分：3學分執(zhí)筆人：顧世清審核人：楊宏兵指定教材：曼昆，《經濟學原理（下冊）》（第九版），中國人民大學出版社，2016年8月中文版一、教學目的：宏觀經濟理論是系統(tǒng)介紹國民經濟運行、結構、核算和循環(huán)的理論，系統(tǒng)介紹國民收入決定模型，并據此介紹失業(yè)、通貨緊縮、通貨膨脹、財政政策、貨幣政策、經濟增長與經濟周期等國民經濟的基本理論

2、。目的是為了讓學生對市場經濟條件下的國民經濟穩(wěn)定和發(fā)展以及政策調整、政策使用有一個基本的了解。二、課程內容第一章宏觀經濟學的數據課時：2周，共6課時教學內容第一節(jié)一國收入的衡量一、經濟的收入與支出二、國內生產總值的衡量“GDP是市場價值……”，“所有的……”，“最終……”，“物品與勞務……”，“生產的……”，“一個國家之內……”，“……在某一既定時期內……”三、GDP的組成部分消費，投資，政府購買，凈出口四、實際GDP與名義GDPGDP

3、平減指數，GDP與經濟福利第二節(jié)生活費用的衡量一、消費物價指數如何計算消費物價指數，衡量生活費用中的問題，GDP平減指數與消費物價指數二、根據通貨膨脹的影響校正經濟變量不同時期的美元數字，指數化，實際與名義利率策第二章長期中的實際經濟課時：4周，共12課時教學內容第一節(jié)生產與增長一、世界各國的經濟增長二、生產率：作用及決定因素為什么生產率如此重要，生產率是如何決定的，三、經濟增長和公共政策儲蓄和投資的重要性，收益遞減和追趕效應，來自國外

4、的投資，教育，產權和政治穩(wěn)定，自由貿易，研究與開發(fā)，人口增長，長期增長的重要性策一、物品與勞務的國際流動物品的流動:出口、進口以及凈出口，金融資源的流動:資本凈流出，凈出口與資本凈流出的相等，儲蓄、投資及其與國際流動的關系，二、國際交易的價格：實際與名義匯率名義匯率，實際匯率，第一種匯率決定理論：購買力平價，購買力平價的基本邏輯，購買力平價論的含義，購買力平價論的局限性第二節(jié)開放經濟的宏觀經濟理論一、可貸資金市場與外匯市場的供給與需求可

5、貸資金市場，外匯市場二、開放經濟的均衡資本凈流出:兩個市場之間的聯(lián)系，兩個市場的同時均衡三、政策和事件如何影響開放經濟政府預算赤字，貿易政策，政治不穩(wěn)定與資本外逃第五章短期經濟波動課時：5周，共15課時教學內容第一節(jié)總需求與總供給一、關于經濟波動的三個關鍵事實事實1：經濟波動是無規(guī)律的和無法預測的，事實2：大多數宏觀經濟數量同時波動，事實3：隨著產量減少，失業(yè)增加二、解釋短期經濟波動短期與長期有什么不同，經濟波動的基本模型三、總需求曲線

6、為什么總需求曲線向右下方傾斜，為什么總需求曲線會移動四、總供給曲線為什么長期中總供給曲線是垂線，為什么長期總供給曲線會移動，描述長期增長與通貨膨脹的新方法，為什么短期中總供給曲線向右上方傾斜，為什么短期總供給曲線會移動五、經濟波動的兩個原因總需求移動的影響，總供給移動的影響第二節(jié)貨幣和財政政策對總需求的影響一、貨幣政策如何影響總需求流動偏好理論策，總需求曲線向右下方傾斜，貨幣供給的變動，利率目標在美聯(lián)儲政策中的作用二、財政政策如何影響總

7、需求政府購買的變動，乘數效應，支出乘數的公式，乘數效應的其他應用，擠出效應三、運用政策來穩(wěn)定經濟支持積極的穩(wěn)定政策，反對積極穩(wěn)定政策論，自動穩(wěn)定器第三節(jié)通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權衡取舍一、菲利普斯曲線菲利普斯曲線的由來總需求、總供給和菲利普斯曲線二、菲利普斯曲線的移動：預期的作用長期菲利普斯曲線，預期與短期菲利普斯曲線，自然率假說的自然試驗三、菲利普斯曲線的移動：供給沖擊的作用四、降低通貨膨脹的代價犧牲率，理性預期與無代價地反通貨膨脹的