《洪水來了巧逃生》

1、《洪水來了巧逃生洪水來了巧逃生》一、學習目標一、學習目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)了解洪水來時的可能會出現(xiàn)的情景，并且不驚慌。意識到保護自己生命是多么重要。(二)行為技能訓練1、初步培養(yǎng)觀察自然、探究問題的能力。2、當洪水來臨時，學會運用簡單的技能逃生、避險和自救。二、學習重點二、學習重點引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。三、學習難點三、學習難點樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。四、學習方法四、學習方法由于學

2、生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現(xiàn)的災害缺少防范意識，更不談正確的避災的方法。學習中通過觀看視頻，讓他們見識到洪水的可怕，樹立防范意識，從而引領(lǐng)學生對洪水來了如何逃生這個話題進行深入的探究與思考。這個過程就促進了學生認識的提高。運用觀察、調(diào)查、交流和體驗等實踐方法鼓勵學生自主探究，使學生切實得到自我真實的感受和體驗。在獲得大量的認知的基礎(chǔ)上，教師給予適當點撥，引導學生歸納總結(jié)洪水來臨時的逃生辦法，獲得正確知識技能的認知。五、學習準備五

3、、學習準備1、教師準備：（1）收集有關(guān)洪水來臨時的音頻、視頻資料及圖片。（2）平安童話的錄音。（3）模擬演練時所需道具。2、學生準備：查找洪災來臨時的自救辦法。六、學習過程六、學習過程活動一：看視頻，識洪災1、在上課之前呢，請同學們安靜下來聽一個聲音，在聽的同時想一想，這是什么的聲音呢？（播放洪水的聲音）2、當你們聽到這個聲音的時候，你的第一感覺是什么樣的？3、洪水是一種可怕的自然災害，它具有摧毀一切的力量，現(xiàn)在，我們一去去看看洪水來了

4、時的情景吧?。úシ藕樗畞砹藭r的場面）4、洪水是猛獸，一旦洪災發(fā)生，人們的家園可能被毀滅，人的生命可能被吞噬，只有采取正確的方法才能將損失降到最低，才能保證我們生命的安全。同學們，當我們面對這樣的自然災害時，該怎么保護自己的生命，進行自救呢？今天就讓我們一起來去學習洪水來了該怎樣巧妙地逃生。（出示課題“洪水來了巧逃生”）。【設計意圖：通過播放洪水的聲音及洪水來時的場面，讓學生直觀感受洪水這一自然災害，了解它所帶來的災難，引發(fā)學生對洪水來臨

5、自救的關(guān)注?！炕顒佣郝牴适拢瑢W經(jīng)驗1、聽一聽童話故事“洪水來了”，邊聽邊想：淘氣猴和萌小兔在洪水來時，分別是怎么做的？（播放平安童話）2、為什么萌小兔要淘氣猴往高處跑呢？3、小結(jié)：對啊，在當時的情況下，要想保護自己的生命，不能順著洪水的方向跑，而要往高處跑，但是除了往高處跑還可以怎么做呢？我們一起去看看書上的平安導航吧！（5）演習完后，可先請參加演習的同學說說當時的感受（選擇逃生辦法的原因，選擇道具的原因），再請其他同學評價。評價時，