書籍-云傳遞通訊

1、樂與樂與—樂在參與樂在參與樂與綠無限書籍云傳遞送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲。讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。在今天，這是知識的共享，更是綠色的共享。在整個暑期實踐活動中，我們與北京市30余家高校社團(tuán)聯(lián)手，在24所高校間開展書籍云傳遞活動的初期工作，將書籍編碼建檔，數(shù)

2、據(jù)錄入，統(tǒng)計入庫（電子數(shù)據(jù)庫及高校實體綠色圖書館）；這一切，都是為了在書籍發(fā)放時達(dá)到高效快捷準(zhǔn)確，讓有用的書到需要的人手里，讓有用的書發(fā)揮更大的科學(xué)生態(tài)價值，讓書籍日常傳遞成為可能，讓書籍校際間傳遞成為現(xiàn)實。這次我們參與的書籍云傳遞在學(xué)期末收書、假期整理，學(xué)期初發(fā)書；在整個暑期實踐中，我們攜手北京24所高校開展第一次聯(lián)合入網(wǎng)的書籍云傳遞活動，將綠色共享聚集起來、將書籍傳遞持續(xù)起來，以形成北京市范圍內(nèi)的大型書籍漂流；這是在同學(xué)們的期望、肯

3、定、鼓勵和支持中開辦的。經(jīng)過3個月籌備與實施，成果顯著。目前參與書籍捐贈的大學(xué)生超過萬人。參與到圖書收集和整理以及運轉(zhuǎn)的志愿者團(tuán)隊共有近千人。收集到的圖書共有十余萬冊。我們的主題網(wǎng)站也已上線測試。一切的收獲，都離不開團(tuán)隊成員的付出和辛勤工作。一切的汗水和辛勞，都化作累累碩果，讓每位參與同學(xué)激動不已。六月六月—昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路這一切開始于六月份，金海鑫同學(xué)作為一名熱心公益的理工學(xué)子，

4、發(fā)現(xiàn)校園中每年都會有許多二手圖書被浪費掉。這些書籍既有價值又能節(jié)約資源，浪費掉十分可惜，于是她將自己的想法告訴了她周圍統(tǒng)一熱心于環(huán)保的同學(xué)們。經(jīng)過數(shù)個晝夜的商議，一個在即將暑期執(zhí)行的計劃就這樣誕生了。萬事開頭難，對于我們的項目來說同樣適用。得到24所高校的支持并不是件容易的事，我們一所學(xué)校一所學(xué)校的跑，一個負(fù)責(zé)人一個負(fù)責(zé)人的談。最終，北京大部分高校的環(huán)保負(fù)責(zé)人和社團(tuán)決定參加我們的項目，決定為北京市的環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量。這期間，光是

5、高校集體見面會就舉行了近5次。每一次，我們都會向參加的各高校負(fù)責(zé)人講述項目的優(yōu)勢和創(chuàng)新性，都會向他們講述項目能帶來的環(huán)保價值，每次得會議都會持續(xù)2小時以上，就是這樣的會議，使我們大家之間的感情和關(guān)系越來越近。七月七月—衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴時光流入七月，火辣辣的太陽升上了高空，大學(xué)里的莘莘學(xué)子正在為最后的戰(zhàn)役而磨刀擦槍，期末考試是每一個人的戰(zhàn)場。卻有那么一批人，在為另一網(wǎng)站團(tuán)隊大多為研二的學(xué)長，他們

6、都有著自己的實習(xí)，白天在公司忙碌，晚上回到工作室，為了我們共同的樂與，一個夜晚接著一個夜晚，總是忙到凌晨才去補補覺，避免過度影響白天的工作。在半個月的忙碌之后，我們的網(wǎng)站終于上線了，核心功能已經(jīng)比較完善，正在進(jìn)行調(diào)試，在一段時間之后就可以開放使用了。七月的樂與，依舊是忙碌的。樂與的七月，就像其他人的七月一樣，一天不多一天不少，只是更為精彩，更為火熱。八月八月—眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻

7、在，燈火闌珊處轉(zhuǎn)眼間，樂與也邁入了八月，六月中旬那天晚上在雕刻時光聊樂與想法時的記憶仿佛就在昨天，而我們卻已經(jīng)走了那么久、那么長。我們做出了選擇，于是我們便堅持走下去，遇到的每一堵墻都在考驗我們想要達(dá)到目的地的決心，因此我們手挽著手一起前行。前半個月的樂與，重心轉(zhuǎn)入了市場，我們需要為發(fā)書活動尋找贊助商，當(dāng)然更理想的是一個長期的合作方，我們都知道這條路有多難，但是責(zé)任在肩，除了堅持我們別無選擇。我們先理清了樂與本身的價值，完成了樂與公益的

8、項目書，然后又查閱并一起學(xué)習(xí)營銷的相關(guān)知識，給每個人列出了工作計劃，規(guī)定了每個人每天的工作量，以日報的形式開展贊助工作。在一次又一次的失敗之后，我們依然選擇了堅持，最終，成功地得到了上善基金、攀藤網(wǎng)的支持，為我們的發(fā)書活動提供了足夠的資金，并且都對日后的進(jìn)一步合作充滿了期待。同時，我們也在一定程度上得到了官方的認(rèn)可，樂與將作為第七屆首都高校環(huán)境文化周的項目之一，進(jìn)行展示和宣傳。在項目運作過程中，大家所面對的問題主要有一個：往日的書籍傳遞

9、活動主要以個人、或者班級集體借書的形式開展，這次凝結(jié)了這么多的力量，如何才能使書籍傳遞的活動更加有效、更加有意義呢。經(jīng)過初步探索，我們發(fā)現(xiàn)書籍傳遞的活動，其實在各個高校都是在以不同形式、不同規(guī)模實地開展的，在傳遞中，大家往往對書籍傳遞有著更高的要求，比如更多的書籍資源、其他高校的教學(xué)用書情況、同專業(yè)各年級、學(xué)校的情況等等，都是學(xué)生們很想知道卻無從入手的信息。通過探討，我們在活動中創(chuàng)新的提出了“云傳遞”的概念，使京城每所大學(xué)的同學(xué)都能搜索

10、到來自數(shù)據(jù)庫，即“云端”的書籍，還有數(shù)所高校的綠色圖書館作為傳遞節(jié)點，讓需要圖書的人能夠在最短的時間內(nèi)得到云庫中的書籍。同時，如果條件成熟，我們會在書籍云傳遞的同期，開展高校云交流的行動，在北京高校開展書籍免費傳遞活動的同時開展線上所需書籍查詢活動，實現(xiàn)部分不同學(xué)校不同院系課程所需書籍的查詢，并逐步細(xì)化，完成不同專業(yè)不同年級的教材推薦查詢，讓同學(xué)們在領(lǐng)取圖書時更簡單更準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，萬事具備只欠東風(fēng)。各個學(xué)校的同學(xué)都已蓄勢待發(fā)。一個日?；?、