淺論高科技企業(yè)的知識創(chuàng)新

1、淺論高科技企業(yè)的知識創(chuàng)新淺論高科技企業(yè)的知識創(chuàng)新杭州佳力水泥有限公司錢燦明知識經(jīng)濟(jì)的興起為中國企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的機(jī)遇。站在新世紀(jì)門口，同時也站在知識經(jīng)濟(jì)社會門口的中國高科技企業(yè)，歷史性地?fù)?dān)負(fù)著帶領(lǐng)中國企業(yè)走向國際經(jīng)濟(jì)舞臺的重任。中國企業(yè)要生存和發(fā)展，必須解決三個基本問題。一是競爭力源泉問題，二是成長動力問題，三是發(fā)展道路問題。對于高科技企業(yè)，這三個問題的解決更為重要和迫切。我們認(rèn)為：競爭力源泉應(yīng)來自企業(yè)可持續(xù)的知識新體系

2、；成長動力應(yīng)來自以知識資本化為中心的分配和激勵機(jī)制；發(fā)展道路應(yīng)是重視知識資本的道路。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)最重要的特征之一，江澤民總書記曾說，創(chuàng)新是民族發(fā)展推動力，是民族進(jìn)步的靈魂。知識創(chuàng)新對企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起著同樣重要的作用。一、知識正成為最重要的競爭力近一個時期以來，國內(nèi)外對知識經(jīng)濟(jì)的研究日漸升溫，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也都給與了極大的關(guān)注。對知識的研究不僅是重要的理論問題，而且涉及到一個國家、一個企業(yè)、一個人生存發(fā)展的實踐問題，因為知識正在成為

3、一種最重要的競爭力。科技進(jìn)步日新月異，正以空前的力量改變著生活的現(xiàn)實和經(jīng)濟(jì)格局。很多跡象表明，知識經(jīng)濟(jì)作為一種新型經(jīng)濟(jì)模式，正在越來越快地來到我們面前，而不管你準(zhǔn)備好與否。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代是看有地?zé)o地，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代是看有產(chǎn)無產(chǎn)，知識經(jīng)濟(jì)時代是看有知無知。每個時代都有自己獨特的標(biāo)準(zhǔn)。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識與其說成為了與勞動、資本、土地相并列的生產(chǎn)要素，倒不如說成為了唯一具有意義的經(jīng)營資源——擁有知識資源的企業(yè)和人在控制機(jī)會的分配，在制定企業(yè)

4、的規(guī)則，在調(diào)節(jié)市場旋律的節(jié)奏，不具備知識資源的企業(yè)和人則只能跟在后面跑。未來學(xué)家托夫勒因此認(rèn)為知識會在知識經(jīng)濟(jì)時代成為所有資源的最終替代物，就像貨幣在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代成為所有商品的“一般等價物”一樣。人們在未來社構(gòu)。第二個特征是為了傳播和擴(kuò)散知識，必須使個體知識為組織成員共享。新的知識創(chuàng)新總是由個體創(chuàng)新開始的，沒有某個關(guān)鍵人物的個體創(chuàng)新，就不可能有組織化創(chuàng)新。但是，某個個體的可能一閃即滅的“火花”式新創(chuàng)意，如果不轉(zhuǎn)換為組織成員共享的知識的

5、話，其作用和價值會極其有限。改革開放總設(shè)計師鄧小平同志“摸著石頭過河”的社會變革思想，就是通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、對話、觀察、體驗，為廣大中國人所理解、接受和達(dá)成共識，顯現(xiàn)出了無比的社會推動力，引導(dǎo)中國的改革開放不斷走向成功。共享是知識創(chuàng)新中一個由“個體知識”向“組織知識”轉(zhuǎn)換的重要過程。第三個特征是知識創(chuàng)新往往伴隨著混沌和危機(jī)。企業(yè)某個關(guān)鍵人物的“新知”向組織內(nèi)其他成員傳播時，經(jīng)常會使組織陷入混沌和產(chǎn)生觀念危機(jī)，因為提出“新知”者幾乎

6、無法用明確的語言來表述他的見解，即使他能夠說出他人也不一定能夠準(zhǔn)確理解，這種“新知”往往只給人一個大概的“方向感”。新的知識正是由這種混沌狀態(tài)之中產(chǎn)生的。四、有組織的知識創(chuàng)新高科技企業(yè)內(nèi)有組織的知識創(chuàng)新機(jī)制，包括以下兩個基本方面：第一，對各種知識形態(tài)相互轉(zhuǎn)換的促進(jìn)作用。本文提到了信息知和隱含知，個體知和組織知四種概念，有組織的知識創(chuàng)新，包含了這四種基本知識形態(tài)的轉(zhuǎn)換，從而使知識不斷地被創(chuàng)造、被擴(kuò)散、被增值。第一種是隱含知轉(zhuǎn)換為信息

7、知，稱為知識顯現(xiàn)化，主要通過對話的方式完成。第二種是信息知到信息知（知識擴(kuò)散），叫做知識關(guān)聯(lián)化，主要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)。第三種是信息知轉(zhuǎn)換為隱含知，稱為知識內(nèi)溶化，主要通過工作中的親身體驗完成。第四種是隱含知到隱含知（知識增值），這是知識共感化，主要通過企業(yè)的文化氛圍和工作環(huán)境進(jìn)行。隱含知和信息知的轉(zhuǎn)換，又和個體知和組織知的轉(zhuǎn)化結(jié)合在一起。知識顯現(xiàn)化過程即是個體知向組織知轉(zhuǎn)化的預(yù)備過程，形成可能傳播與擴(kuò)散的新概念。知識關(guān)聯(lián)化過程是