推廣普通話(huà)論文_第1頁(yè)
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1、020102010年征文年征文在教學(xué)中推廣普通話(huà)、推行規(guī)范字在教學(xué)中推廣普通話(huà)、推行規(guī)范字梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)楊濤2在短短幾年的教學(xué)實(shí)踐中,說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字時(shí)刻與課堂教學(xué)同在,根據(jù)自己在教學(xué)工作中的親身體會(huì),談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:一、一、在課堂教學(xué)中推廣普通話(huà)。在課堂教學(xué)中推廣普通話(huà)。義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀,中年級(jí)能用普通話(huà)交談,能清楚明白地講述見(jiàn)聞及感受,高年級(jí)則做到稍做準(zhǔn)備能作簡(jiǎn)單即興發(fā)言

2、;初中的“新課標(biāo)”則規(guī)定學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能準(zhǔn)確表達(dá),講述準(zhǔn)確生動(dòng),高中能用普通話(huà)流暢朗讀并養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,口語(yǔ)交際能做到恰當(dāng)、靈活運(yùn)用。由此可看出,我們?cè)谡n堂教學(xué)中一定要用好普通話(huà),推廣普通話(huà)。讓學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)。我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):1.1.從心理上正確認(rèn)識(shí)。從心理上正確認(rèn)識(shí)。普通話(huà)并不難學(xué),難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題時(shí)擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn),同學(xué)們會(huì)取笑,不敢使用。針對(duì)這種情況,我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài),

3、讓他們放下心理包袱,大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程,學(xué)習(xí)普通話(huà)也不例外,要盡早達(dá)到熟練程度,只有課下多加練習(xí),戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子,不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服它,這樣是學(xué)不好的。作為教師要調(diào)整好他們的心理狀態(tài),使他們從心理上正確認(rèn)識(shí),說(shuō)好普通話(huà)。2、為學(xué)生提供良好的環(huán)境。、為學(xué)生提供良好的環(huán)境。任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接

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