淺談多媒體教學在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文

1、淺談多媒體教學在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文淺談多媒體教學在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文【摘要】在傳統(tǒng)的高中美術(shù)鑒賞課教學中，都是采用說教的形式，很難把握課堂上的45分鐘都生動有趣，不枯燥，老師授課難免會陷入獨角戲的狀態(tài)。但如今面對于信息技術(shù)發(fā)展的今天，通過多媒體教學手段與傳統(tǒng)方法有機地結(jié)合起來，互為補充，綜合運用，使美術(shù)教學從形式、內(nèi)容及教學效果上升到一個更高的檔次，這是高中美術(shù)鑒賞課堂教學上的一次新革命，它猛烈地沖激傳統(tǒng)的教學模式，

2、促進教學從形式乃至本質(zhì)的變革。使教學內(nèi)容充滿趣味性，通過光色絢麗的畫面和悅耳動聽的音樂，激發(fā)了學生學習的興趣，并能造就更多想象的空間，拓寬視野，陶冶情操，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造能力。從而提高自身的審美能力及優(yōu)化自身的素質(zhì)?？梢姸嗝襟w在現(xiàn)在化教學中有著不可或缺的地位，從而培養(yǎng)了審美的眼睛?！娟P鍵詞】多媒體教學特色新革命一、運用多媒體進行美術(shù)鑒賞，開闊學生視野，提高審美素質(zhì)封建統(tǒng)治的憎惡和對勞動人民的同情。而當達芬奇的《蒙娜麗莎》出現(xiàn)在屏幕上時

3、，學生們對于蒙娜麗莎那神秘的微笑充滿了好奇，通過大屏幕學生們能更清晰地看到她那恬靜的雙眸以及臉上呈現(xiàn)出的謎一般的微笑，也了解了這位高貴、美麗的少婦因為剛剛失去了自己心愛的女兒，而悶悶不樂。達芬奇為了讓她笑，請樂師奏樂、唱歌，或說笑話，讓歡快的氣氛幫助她展現(xiàn)笑容。估計這位少婦已經(jīng)是笑了，但在受到了基督教禁欲主義控制的年代，婦女的行止受到了許多約束，她們不能充分地表現(xiàn)自己的歡樂和痛苦，不然，就是對上帝的褻瀆。再加上達芬奇的新發(fā)明，“明暗漸隱

4、法”，從而使得蒙娜麗莎的微笑那么地神秘難懂。通過了多媒體，學生們學習起來不僅有趣而且更愿意用自己的語言通過大屏幕進行鑒賞，比單純在書本上看圖片進行賞析來得更加容易，從而潛移默化地提高了審美素質(zhì)。二、多媒體教學的最大特色，變抽象說教為形象演示，捕捉事物特征突破教學難點多媒體教學最主要的特色，當然莫過于把傳統(tǒng)的抽象說教變?yōu)樾蜗笱菔玖?。利用信息技術(shù)可以根據(jù)教學的實際需要把大量的圖片處理成精美的課件，也能更加準確地找到教學重難點的突破口。如在《