親子游戲

1、“拍拍大龍珠”玩法：買一個稍微大一些的大龍珠，家庭成員圍在大龍珠一圈。其中有一個人，比如爸爸可以作為發(fā)號施令的人，大家一起完成各種動作?？诹畎ǎ骸白笫峙摹薄ⅰ坝沂峙摹?、“一起拍”、“撫摸”、“輕輕拍”、“使勁拍”、“停”。在拍打的過程中，兒童總會洋溢出幸福的笑容，他們真的得到了壓力的緩解。除此之外，口令的照做還可以幫助孩子在親子互動中，鍛煉節(jié)奏感、執(zhí)行力，對于大龍珠的接觸還對觸覺大大提升，所以我自己給這個游戲打五星?！凹彝ゴ虻厥蟆蓖娣?/p>

2、：家長們坐成一排，每人手里各拿一個玩具。孩子面對家長站好，手里拿一個可以敲打的棒棒或者空瓶子。家長可以任意舉起自己手中的玩具，孩子快速反應敲打舉起玩具，當她敲中玩具后，玩具要快速下落會到原來位置。也可以交換玩家，讓孩子扮演“地鼠”，爸媽去“打地鼠“。在這個游戲中，可以訓練孩子良好的反應能力，同時可以應對或接受各種復雜場景，提升適應情緒適應能力?！白咦咄Ｍ！蓖娣ǎ杭彝コ蓡T玩拉火車，拉成一圈。轉(zhuǎn)圈走的時候，有一個人負責喊口令。口令包括“快”

3、、“慢”、“?！?、“表演”等。在轉(zhuǎn)圈的過程中，還可以有一名家庭成員負責哼歌作為背景音樂，加強趣味性。在走走停停的過程中，孩子開始適應群體環(huán)境，情緒也得到有效控制。還有一個升級版的玩法，就是大家圍成一圈，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊朝外面表演，更能訓練孩子的自信心與表現(xiàn)力?！盎訌劫悺蓖娣ǎ哼m合家庭成員一起或有幾個小朋友一起參與的游戲。首先設置一條起跑線和一條終點線。從起跑線到終點線的跑法有多少種呢？我小小營業(yè)員小小營業(yè)員玩法：玩法：準備5～10件孩子

4、的玩具，一條圍裙。將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你想買它嗎”孩子聽營業(yè)員講得好，就將小狗“買”回去，然后由孩子當營業(yè)員介紹商品，游戲反復進行。游戲道具可以靈活多變?？沙霈F(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。尖叫薦語：尖叫薦語：

5、培養(yǎng)孩子溝通與理解的能力，不但讓他在與人交往時更自信，還能提高孩子對物品的辨識能力。漂亮名字漂亮名字玩法：玩法：聊聊自己的名字和綽號吧。大家要互相提問：你名字的含義是什么？它有背后的故事嗎？是誰幫你取的名字呢？你喜歡別人怎么叫你呢？尖叫薦語：尖叫薦語：這是一個非常好的親子交流機會。除了孩子對自己的名字了解更多，還可以知道爸媽更多的故事。而父母通過知道孩子的綽號可以窺見一些孩子在學校的生活學習情況。超市大猜想超市大猜想玩法：玩法：在逛超市

6、的時候，家長可以和孩子玩猜謎的游戲。描述一件在商場里常見的商品，讓孩子們?nèi)ゲ聹y。贏的人可以做下一個出題人。比如，“我是黃色的。我還是方形的。我和肉搭配在一起非常美味，我還能涂在面包上?！奔饨兴]語：尖叫薦語：很能培養(yǎng)孩子的表達能力，對于大一點的孩子，麻麻們可以假裝一直猜不出來，看看寶貝怎樣腦洞大開吧！說出歌名說出歌名玩法：玩法：選取20首家長孩子都熟悉的歌曲，輪流播放。讓每一位玩家在紙上輪流寫出20首歌曲的名稱，最后，正確率最高的玩家就贏

7、了哦！當然，小點的孩子可能有許多字不會寫，也可以鼓勵孩子用自己的方法在紙上做記號，比如播放“小蘋果”時，孩子可以在紙上畫一個蘋果等等。尖叫薦語：尖叫薦語：這是最好聽的親子活動。對于不會寫字的孩子來說其實更具挑戰(zhàn)，看看他們腦洞大開地在紙上涂鴉“做記號”，也蠻有意思吧。猜我怎么了猜我怎么了玩法：玩法：表演一種情感，讓孩子猜一猜你在表演什么。尖叫薦語：尖叫薦語：感受他人情緒變化，本身就是一種高情商的表現(xiàn)，如果還能在感受之余，做出相對應的安慰動