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文檔簡介
1、實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置教學目的：教學目的：1、通過本節(jié)課的教學，使學生初步了解實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置以及所需要的儀器。2、學生通過本節(jié)課的學習，能根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件以及氣體的性質(zhì)和用途選擇發(fā)生裝置和收集裝置。教學重點：教學重點：根據(jù)條件選擇發(fā)生和收集裝置。教學難點：教學難點：幾種特殊收集裝置的使用。教學手段：教學手段：利用班班通通過PPT進行教學。教學過程：教學過程：一、制取裝置
2、一、制取裝置1、固體加熱制氣體所需儀器：鐵架臺、酒精燈、大試管、彈孔塞注意事項：①試管口要略向下傾斜②若是固體直接生成氣體，試管口要放一團棉花；若是固體先熔化再生成氣體，則不需要棉花。③若是用排水法收集氣體，實驗結(jié)束時要先撤導氣管再熄滅酒精燈。2、液體或液體和固體加熱制氣體所需儀器：鐵架臺、酒精燈、大試管彈孔塞、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)注意事項：①前圖適合制取少量氣體；后圖適用于制取較多量氣體。2、固體和液體不需加熱制氣體①該裝置的優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡
3、單，操作方便缺點：不能制取較多量氣體和得到連續(xù)不斷的氣流。所需儀器：鐵架臺、大試管、彈孔塞②該裝置的優(yōu)點：能制取較大量氣體，可以得到連續(xù)不斷的氣流。缺點：不能控制反應速率。所需儀器：長頸漏斗、錐形瓶、雙孔塞注意事項：長頸漏斗要伸到液面以下（液封）改進裝置：在長頸漏斗末端加一個小試管可以防止劇烈反應時氣體從長頸漏斗逸出。③該裝置的優(yōu)點：可以通過分液漏斗控制液體滴加練習復習鞏固。教后記：教后記：本節(jié)課通過PPT手段教學，圖文并茂，能加深學生
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